تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج جاسبر JASPER في...>الوصف

فاعلية برنامج جاسبر JASPER في تحسين مستوى النمو اللغوي وخفض السلوكيات المضطربة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of JASPER Program in Enhancing Linguistic Development Level and Reducing Disruptive Behaviors among Children with Autism Disorder
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جرجس، مادونا شوقي كامل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gerges, Madonna Shawky Kamel
مؤلفين آخرين: سيد، محمد إسماعيل (مشرف) , عبد ربه، سناء السيد عبدالواحد (مشرف)
المجلد/العدد: مج48, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 277 - 336
ISSN: 2356-9972
رقم MD: 1550785
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوو اضطراب التوحد | التواصل الاجتماعي | القصور اللغوي | السلوكيات المضطربة
كلمات المؤلف المفتاحية:
جاسبر | النمو اللغوي | السلوكيات المضطربة | الأطفال ذوي اضطراب التوحد | JASPER | Linguistic Development Level | Reducing Disruptive Behaviors | Children with Autism Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: تهدف الدراسة الحالية إلى إعداد برنامج قائم على استراتيجيات جاسبر JASPER (الانتباه المشترك JA، اللعب الرمزي SP، المشاركة E، التنظيم R) لتحسين مستوى النمو اللغوي وخفض السلوكيات المضطربة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد. عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة من مجموعة تجريبية قوامها (١٠) أطفال من الأطفال ذوي اضطراب التوحد وقد تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (٤-٨) سنة، ومعاملات ذكائهم ما بين (۹۰- ١٠٥)، بمتوسط عمري (6.05) سنة، وانحراف معياري قدره (1.03). أدوات الدراسة: ۱- اختبار ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة. (تعريب وتقنين: صفوت فرج، ۲۰۱۱). ۲- مقياس مستوى النمو اللغوي للأطفال (إعداد/ عبد العزيز الشخص والسيد التهامي، ٢٠١٤). ٣- مقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي للأسرة (إعداد/ عبد العزيز الشخص، ۲۰۱۳). ٤- مقياس تشخيص اضطراب التوحد للأطفال (إعداد/ عبد العزيز الشخص، ۲۰۱۹). 5- مقياس الاضطرابات السلوكية للتوحد (إعداد/ عبد الرحمن سيد سليمان، رضا خيري عبد العزيز، شيماء بهي الدين أحمد، ۲۰۲۳). ٦- برنامج قائم علي استخدام جاسبر JASPER في تحسين مستوى النمو اللغوي وخفض السلوكيات المضطربة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد (إعداد الباحثة). نتائج الدراسة: توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية برنامج جاسبر JASPER في تحسين مستوى النمو اللغوي وخفض السلوكيات المضطربة

Aim of the Study: The current study aims to use the tasks of jasper program which based on the strategies (Joint Attention (JA), Symbolic Play (SP), Engagement (E), Regulation (R) Enhancing Linguistic Development Level and Reducing Disruptive Behaviors of Children with Autism Disorder. Sample of the Study: The sample of the study the current study consists of one group (10) children with autism disorder, aging from to 4 to 8 years of age, their IQ ranges between (90- 105). Their mean age = (6.05), with standard deviation= (1.03). Tools of the study: 1. Stanford- Binet Intelligence Scale "fifth Edition" (Standardized by/ Safwat Farag) 2. Level of linguistic development scale (Prepared by/ Abd Elaziz Elshakhs, Elsayed Yassen, 2014) 3. Family Socio- Economic Level Scale (Prepared by/ Abd Elaziz Elshakhs, 2013) 4. Autism Disorder Diagnostic Scale for children (Prepared by/ Abd Elaziz Elshakhs,2019) 5. A Scale for Diagnosing Behavior Disorder among Children with Autism (Prepared by/ Abd Elrahman Sayed Soliman, Reda Khairy Abd Elaziz, Shaimaa Bahi El-deen Ahmed, 2023) 6. A program based on JASPER tasks and strategies for enhancing Linguistic development and reducing disruptive behaviors among children with autism disorder. (prepared by/ the researcher). Results of the Study: The results have revealed the effectiveness of the program in enhancing Linguistic development and reducing disruptive behaviors among children with autism disorder. It has also revealed the verification of the study hypotheses.
ISSN: 2356-9972

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.