| LEADER |
03745nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2206605 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 774687
|a عزيز، هبة محمود محمد أبو طه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج قائم على استخدام الوسائط التثقيفية في تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 944 - 963
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض مهارات العناية بالذات لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية من خلال استخدام برنامج الوسائط التثقيفية وتكونت عينة البحث من (۱۰) أطفال من ذوي الإعاقة العقلية البسيطة من روضة طارق علام بمدية الزقازيق محافظة الشرقية مما تتراوح أعمارهم من (5- 6) سنوات. وقد استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث وذلك باستخدام التصميم التجريبي المجموعة التجريبية الواحدة، وبإتباع القياسين القبلي والبعدي لأطفال المجموعة التجريبية وتحددت أدوات البحث في مقياس استانفورد بينية الصورة الخامسة وأدوات البحث اللازمة وقد أسفرت النتائج بأن استخدام برنامج قائم على استخدام الوسائط التثقيفية كان له تأثير إيجابي في تنمية مهارات العناية بالذات لدى أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية
|b The current research aimed to develop some self-care skills among kindergarten children with mental disabilities through the use of educational media program and the research sample consisted of (10) children with mild mental disabilities from Tariq Allam Kindergarten in Zagazig, Sharkia Governorate, aged from (5-6) years The researcher used the quasi-experimental method to suit the nature of the research by using the experimental design of the experimental group and one and following the pre- and post-measurements of the children of the experimental group and the research tools were identified in the intelligence test for StenfordBinet Private Photo (Prepared by Mohamed Taha Abdel Mawgoud 2011) And a case statement form for each child from the reality of the file for each The results have concluded that the use of a program based on the use of educational media had a positive impact on the development of self-care skills among kindergarten children with mental disabilities
|
| 653 |
|
|
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|a مهارات العناية بالذات
|a الإعاقة العقلية
|a الوسائط التثقيفية
|a مصر
|
| 692 |
|
|
|a الوسائط التثقيفية
|a مهارات العناية بالذات
|a أطفال الروضة ذوي الإعاقة العقلية
|b Educational Media
|b Self-Care Skills
|b Kindergarten Children with Mental Disabilities
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 034
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 002
|m مج9, ع2
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 009
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-009-002-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1461679
|d 1461679
|
