ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر المعايير الأساسية ا...>الوصف

درجة توافر المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات بمحتوى مقررات المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، إبراهيم محمد حسين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشهراني، محمد بن برجس مشعل (مشرف)
المجلد/العدد: مج89, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 1235 - 1295
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 1462224
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الرياضيات | تحليل المحتوي | التعليم الثانوي | المقررات الدراسية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعايير | الرياضيات | محتوى | المرحلة الثانوية | Standards | CCSSM | Mathematics | Content | Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات بمحتوى مقررات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية، وتكون مجتمع الدراسة وعينته من كتب الرياضيات في نظام المقررات (الأول _ السادس)، واستخدما الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وأظهرت نتائج الدراسة أن تكرارات المعايير والنسب المئوية لمحاور مجال الجبر متوافرة وبدرجة عالية جدا وبنسبة 96.1%، كما أظهرت أن تكرارات المعايير والنسب المئوية لمحاور مجال الدوال متوافرة وبدرجة عالية وبنسبة 67.6%، كما قدمت الدراسة بعض المقترحات المتضمنة إجراء المزيد من الدراسات في المجالات الأخرى من المعايير الأساسية المشتركة للرياضيات CCSSM بمحتوى مقررات الرياضيات للمرحلة الثانوية.

The current study aimed to identify the degree of availability of the Common Core State Standards for Mathematics in the content of secondary school courses in the Kingdom of Saudi Arabia. The axes of the field of algebra are available with a very high degree of 96.1%, and it also showed that the frequencies of standards and percentages of the axes of the field of functions are available with a high degree of 67.6%. Mathematics for the secondary level.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.