ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجيات الذكاء الموسيقي لت...>الوصف

استراتيجيات الذكاء الموسيقي لتنمية مهارات التواصل اللغوي لتلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: فياض، أحمد عزت سليم صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: صبحي، دعاء الفجر محمد سامي عباس (م. مشارك) , محمود، هيام جابر فتوح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 322 - 356
ISSN: 2356-8690
رقم MD: 1462230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | التربية الموسيقية | المهارات اللغوية | طلبة المرحلة الابتدائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجيات الذكاء الموسيقي | مهارات التواصل اللغوي | Musical Intelligence Strategies | Linguistic Communication Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات الذكاء الموسيقي ودورها في تنمية مهارات التواصل اللغوي لتلاميذ المرحلة الابتدائية المتمثلة في مهارتي (الاستماع والتحدث)، ولتحقيق هذه الدراسة قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي بناء على أهداف الرسالة وأسئلتها وتكونت عينة الدراسة من (١٦) تلميذا وتلميذة تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحداهما تجريبية (۸) تلاميذ والأخرى ضابطة (۸) تلاميذ من طلاب الصف الخامس الابتدائي بمدرسة من المدارس الابتدائية بمحافظة الشرقية، بينما تمثلت أدوات الدراسة في مقياس مهارات التواصل اللغوي، وبطاقة ملاحظة لمهارات التواصل اللغوي من الباحث حيث قام الباحث بإعدادهم، أما الأسلوب الإحصائي فقد استخدم الباحث التكرارات والنسب المئوية، والمتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية واختبار T-Test، لدلالة الفروق بين متوسطات درجات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات التواصل اللغوي، وقد توصلت الدراسة الحالية إلى تأثير استراتيجيات الذكاء الموسيقي في تنمية مهارات التواصل اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وأوصت الدراسة بالتركيز على استخدام استراتيجيات مختلفة للزيادة من مهارات التواصل اللغوي في مراحل مختلفة، وذلك بتدريب التلاميذ على مهارات مختلفة من خلال الاستراتيجيات الموسيقية المختلفة.

This study aimed to identify musical intelligence strategies and their role in developing linguistic communication skills for primary school students. To achieve this study, the researcher used the experimental method based on the objectives and questions of the thesis. The study sample consisted of (16) male and female students who were divided into two groups, one of which was experimental (8). Students and the other is a control (8) students from the fifth grade of primary school in a primary school In Sharkia Governorate, while the study tools were a measure of linguistic communication skills, and a note card for linguistic communication skills from the researcher, which the researcher prepared. As for the statistical method, the researcher used frequencies, percentages, arithmetic means, standard deviations, and the T-Test, to indicate the differences between the average scores. The control and experimental groups in the pre-application And the post-test of linguistic communication skills. The current study found the effect of the musical intelligence strategy in developing linguistic communication skills among fifth-grade primary school students. The study recommended focusing on using different strategies to increase linguistic communication skills at different stages, by training students in different skills through... Different musical strategies.
ISSN: 2356-8690

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.