أثر تدريس العلوم باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية التفاعلية في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science Using Interactive Electronic Mental Maps on Developing Critical Thinking Skills and Achievement among Eighth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهباهبة، نوال عبدالله سليمان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alhabahbeh, Nawal Abdulallah Sulaiman |
| مؤلفين آخرين: | الزعبي، عبدالله سالم عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 1462285 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
94
| LEADER | 01925nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1570135 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 775021 |a الهباهبة، نوال عبدالله سليمان |e مؤلف |g Alhabahbeh, Nawal Abdulallah Sulaiman | ||
| 245 | |a أثر تدريس العلوم باستخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية التفاعلية في تنمية مهارات التفكير الناقد والتحصيل لدى طلبة الصف الثامن الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Science Using Interactive Electronic Mental Maps on Developing Critical Thinking Skills and Achievement among Eighth Grade Students | ||
| 260 | |a عمان |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 166 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3633 | ||
| 653 | |a الخرائط الذهنية |a التفكير الناقد |a الاختبار التحصيلي |a مادة العلوم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الزعبي، عبدالله سالم عبدالله |g Al-Zoubi, Abdullah Salem Abdullah |e مشرف |9 114300 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-3633-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1462285 |d 1462285 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية توظيف الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي بمبحث العلوم لدى طالبات الصف التاسع الأساسي بمحافظات غزة
بواسطة: سلامة، وفاء زكي منشور: (2020) -
أثر استخدام إستراتيجيتين للتفكير ما وراء المعرفي على التحصيل وتنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف السابع
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (2017) -
أثر استخدام الخرائط الذهنية والمفاهيمة في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في العلوم في فلسطين
بواسطة: أبو دياك، عبير محمود نجيب منشور: (2016) -
فاعلية تدريس العلوم باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العمري، نورة ظيف الله حاسن منشور: (2022) -
أُثر التدريس باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والإلكترونية في تحصيل طالبات الصف التاسع الأساسي لمادة الأحياء في لواء المزار الجنوبي واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: الإبراهيم، منى رياض منشور: (2018)
