| LEADER |
05084nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2207176 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a نصور، رغداء مالك
|g Nassour, Rkdaa Malek
|e مؤلف
|9 326071
|
| 245 |
|
|
|a مدى تضمين بعض عمليات العلم الأساسية في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في الجمهورية العربية السورية
|
| 246 |
|
|
|a The Extent to Which Some Basic Scientific Processes Are Included in the Content of the Science Textbook for the Fourth Grade in the Syrian Arab Republic
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 899 - 915
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة توافر بعض مهارات عمليات العلم الأساسية في محتوى كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي في الجمهورية العربية السورية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي من خلال تحليل المحتوى، وقام بإعداد قائمة بعمليات العلم الأساسية تكونت من ثلاث عمليات علم (الاستنتاج، والملاحظة، التصنيف) وصممت على أساسها أداة التحليل المتمثلة في استمارة التحليل بغية تحليل عينة الدراسة المؤلفة من كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي، وتحقق الباحث من صدق التحليل وثباته وفقها، أظهرت نتائج البحث توافر عمليات العلم الثلاثة في كتاب العلوم للصف الرابع الأساسي، إلا إنها وردت بنسب متفاوتة؛ حيث احتلت عمليات الاستنتاج المرتبة الأولى بتكرار 88 وبنسبة مئوية 57,9% واحتلت الملاحظة المرتبة الثانية بتكرار 46 وبنسبة مئوية 30,26% واحتل التصنيف المرتبة الثالثة بتكرار 18 وبنسبة مئوية 11,84%، وبناء على ذلك قدم الباحث مقترحات، إجراء دراسة تحليله لمحتوى مناهج العلوم في بقية صفوف الحلقة الأولى من مراحلة التعليم الأساسي في ضوء عمليات العلم الأساسية، للتحقق من مراعاة مبدأ التدرج في نسب تضمينها من صف لآخر.
|b The current study aims to reveal the degree of availability of some basic science process skills in the content of the science textbook for the fourth grade, in the Syrian Arab Republic. To achieve this goal, the researcher adopted the descriptive approach through content analysis, and prepared a list of basic science processes consisting of three science processes (Conclusion, observation, classification) and the analysis tool represented by the analysis form was designed on its basis in order to analyze the study sample consisting of the science book for the fourth grade, and the researcher verified the validity and reliability of the analysis according to it. The results of the research showed the availability of the three science processes in the science book for the fourth grade, except It is received in varying proportions; Where inference processes ranked first with 88 occurrences and a percentage of 57.9%, observation ranked second with 46 occurrences and a percentage of 30.26%, and classification ranked third with 18 occurrences and a percentage of 11.84%. Accordingly, the researcher presented proposals, conducting a study of his analysis of the content of science curricula in. The rest of the classes of the first cycle of basic education in light of the basic science processes, to verify that the principle of progression is taken into account in their inclusion rates from one class to another.
|
| 653 |
|
|
|a العمليات التعليمية
|a مقرر العلوم
|a طلبة المرحلة الأساسية
|a سوريا
|
| 692 |
|
|
|a عمليات العلم الأساسية
|a محتوى كتاب العلوم
|a الصف الرابع الأساسي
|b Basic Science Processes
|b Science Book Content
|b Fourth Grade
|
| 700 |
|
|
|9 775052
|a العدي، منار
|e م. مشارك
|g Al-Adi, Manar
|
| 700 |
|
|
|9 775053
|a العكاش، رياض
|e م. مشارك
|g Al Akash, Riad
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 046
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 001
|m مج46, ع1
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 046
|x 2079-3049
|
| 856 |
|
|
|u 0530-046-001-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1462344
|d 1462344
|
