| LEADER |
04539nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2207399 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 775183
|a حسن، آية بركات عبدالرؤوف
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس عادات العقل لدى الطلاب الصم بالتعليم النوعي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 281 - 306
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس عادات العقل لدى الطلاب الصم بكلية التربية النوعية. وتكونت عينة البحث من (۲٥) طالبًا وطالبة من الطلاب الصم بكلية التربية النوعية جامعة الزقازيق، واستخدمت الباحثة مقياس عادات العقل لدى الطلاب الصم بالكلية، حيث قامت الباحثة بعرض المقياس في صورته الأولية على مجموعة من المحكمين عددهم (۱۰) من أساتذة علم النفس التربوي ومناهج طرق التدريس، وذلك للحكم على صلاحية المفردات ومدى انتمائها وقدرتها على القياس للمقياس، ومدى سلامة الصياغة، مع التعديلات اللازمة إذا لزم الأمر وكانت نسبة الاتفاق (80%) فأكثر، ثم قامت الباحثة بتطبيق المقياس على عينة البحث بهدف التعرف على مدى فهم طلاب العينة لمفردات المقياس، وقد اتضح أن المفردات تتميز بالوضوح والفهم لطلاب العينة، علمًا بأنه تم استبعاد ذلك العينة الإجمالية التي تم من خلالها اختيار عينة البحث حيث تم حذف المفردات التي يجيب عنها أكثر من (۸۰%) من أفراد العينة التي تكون سهلة فيتم حذفها، أما المفردات التي يجيب عنها أقل من (۲۰%) التي تكون صعبة، لذا وجب حذفها حيث يتضح أن جميع مفردات المقياس دالة عند مستوى (0.01) وعند (0.05) وقد أظهرت النتائج أنه على درجة مرتفعة من الصدق والقابلية للتطبيق.
|b The aim of the research is to try to ascertain the psychometric characteristics of the scale of the habits of mind of deaf students at Faculty of Specific Education. The research sample consists of 25 deaf students at Faculty of Specific Education, Zagazig University. The researcher used the scale of the habits of mind among deaf students at the faculty. She presented the scale in its initial form to a group consisted of 10 jury members of educational psychology and teaching methods to judge the validity of the vocabulary, its belonging and ability to measure the scale, and the correctness of paraphrasing, with modifications if necessary. The percentage of agreement was (80%) and more. The researcher then applied the scale to the research sample in order to prove that the sample students understood the scale's vocabulary terms. The vocabulary terms are clear and understandable to the sample students, however, the total sample chosen was excluded, as more than (80%) simple items were omitted, and less than (20) difficult items were omitted, so they should be omitted, as all scale items were found to be functional at (0.01) and (0.05) , which indicates a high degree of truthness on the scale.
|
| 653 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a عادات العقل
|a المقاييس النفسية
|a التربية الخاصة
|a ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|9 180331
|a الوليلي، إسماعيل حسن فهيم
|e م. مشارك
|g Alwalily, Ismael Hassan
|
| 700 |
|
|
|9 339937
|a عبداللطيف، مشيرة إبراهيم صابر
|e م. مشارك
|g Abdel-Latif, Moshera Ibrahim Saber
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|c 009
|e journal of studies and Searches of Specific Education
|f Mağallaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 004
|m مج8, ع4
|o 2523
|s مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
|v 008
|x 2356-8690
|
| 856 |
|
|
|u 2523-008-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1462616
|d 1462616
|
