المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على وضع مستويات معيارية وبناء إختبار لقياس مستوي التحصيل المعرفي للمكونات الفنية للعروض الرياضية لمعلمات التربية الرياضية بالأزهر الشريف، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، واختيرت العينة من معلمات التربية الرياضية بمنطقة الشرقية الأزهرية والبالغ عددهن (125) معلمة، بواقع (۸۰) معلمة للعينة الأساسية، و(٤٥) معلمة للعينة الاستطلاعية. وقد أسفرت النتائج إلى تصميم اختبار لقياس التحصيل المعرفي للمكونات الفنية للعروض الرياضية وهم (الملابس الموسيقي التمرينات المحتوي التشكيلات والتكوينات المكان- الأدوات- إخراج العرض- الدخول- بداية العرض- نهاية العرض- الخروج) لمعلمات التربية الرياضية بالأزهر الشريف حيث اشتمل الاختبار في صورته النهائية على (٦٨) عبارة موزعة على (۱۱) محور
The research aims to identify the making of standard levels and build a test to measure the level of knowledge achievement of the technical components of the sports shows of the teachers of physical education in Al-Azhar Al-Sharif, and the descriptive survey method was used. The sample was selected from the physical education teachers in the Eastern Al-Azhar region, who numbered (125) teachers, with (80) teachers for the basic sample, and (45) teachers for the reconnaissance sample. The results have yielded to the design of a test to measure the cognitive achievement of the technical components of the sports shows, namely (clothes- music- exercises- content- formations and configurations- place- tools- directing the show- entrance- the beginning of the show- the end of the show- exit) for physical education female teachers in Al-Azhar Al- Sharif, where the test included in its final form (68) phrases distributed over (11) axis.
|