| LEADER |
03299nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2208598 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a أزكرار، محمد
|g Azegrar, Mohamed
|e مؤلف
|9 717033
|
| 245 |
|
|
|a المدرسة المغربية:
|b واقع الحال والتحديات التي تواجهها في ظل النموذج التنموي الجديد
|
| 260 |
|
|
|b أيوب الشاوش
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 34 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a ظلت المدرسة المغربية لعقود من الزمن تخرج العديد من الأطر والكفاءات العلمية المتميزة وخاصة في السنوات الأولى التي تلت حصول المغرب على الاستقلال، حيث استطاعت صناعة مجموعة من النخب التي تمكنت بفضل كفاءتها العالية من الوصول إلى مناصب المسؤولية وطنيا وحتى على الصعيد الدولي. هذا الدور الريادي الذي ميز المدرسة المغربية في مرحلة من المراحل لا يخفي الإكراهات والمشاكل التي تتخبط فيها اليوم رغم كل محاولات الإصلاح التي باشرتها الحكومات المتعاقبة على السلطة دون تحقيق أية نتيجة تذكر، إذ لم تفلح كل المخططات والبرامج الحكومية في النهوض بقطاع التربية والتعليم وإعادته إلى سكته الصحيحة بل زادت المشاكل تراكما واستفحالا حتى أصبح البعض يجزم بصعوبة حلها ومعالجتها. في ظل الوضع الصعب والمقلق الذي تمر منه المدرسة المغربية في الوقت الراهن تبنى المغرب نموذجا تنمويا جديدا يشكل فيه التعليم دعامة أساسية لرفع كل التحديات وتحقيق الانتظارات، كما يؤكد بشكل واضح على ضرورة إعادة تأهيل المدرسة العمومية لكي تلعب دورها الطبيعي في تربية وتكوين الأجيال. هنا تبرز إشكالية كبيرة ومعقدة تتجلى في كون المدرسة العمومية تعيش اليوم أزمة حقيقية على جميع المستويات وفي نفس الوقت فهي مطالبة بأن تلعب دورها كاملا في النهوض بالتربية والتكوين وأن تشكل إحدى الركائز الأساسية لتحقيق التنمية الاقتصادية والاجتماعية.
|
| 653 |
|
|
|a المنظومة التعليمية
|a المدارس العمومية
|a المغرب
|
| 692 |
|
|
|a المدرسة المغربية
|a واقع الحال
|a التحديات
|a النموذج التنموي الجديد
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 القانون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Law
|c 003
|l 006,007
|m ع6,7
|o 2517
|s مجلة آراء للعلوم الإنسانية والاجتماعية والقانونية
|v 000
|x 2737-8020
|
| 856 |
|
|
|u 2517-000-006,007-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1463762
|d 1463762
|
