ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي: تقييم الواقع والتحديات من وجهة نظر هيئة التدريس لبعض الجامعات الجزائرية

العنوان بلغة أخرى: Total Quality Management in Higher Education: Assessment of the Current Situation and Challenges from the Perspective of Faculty Members in Selected Algerian Universities
المصدر: مجلة القانون الدستوري والمؤسسات السياسية
الناشر: جامعة عبدالحميد بن باديس مستغانم - كلية الحقوق والعلوم السياسية - مخبر القانون الدستوري والحكم الراشد
المؤلف الرئيسي: بن علال، سهام بن رحو (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بومدين، نادية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 215 - 238
DOI: 10.52864/0719-007-002-010
ISSN: 2600-6286
رقم MD: 1463786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, IslamicInfo
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجامعة | الأساتذة | الجودة | الطلبة | التنمية | University | Teachers | Quality | Students | Development
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى رصد وتقييم واقع تطبيق مبادئ إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر هيئة التدريس في بعض الجامعات الجزائرية، فضلا عن تحديد أهم التحديات التي يواجهونها، ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم استمارة الاستبيان وتوزيعها على عينة من الأساتذة الجامعين من مختلف الجامعات الجزائرية، وتم الاعتماد على برنامج التحليل الإحصائي النسخة 20 لعرض وتحليل نتائج الدراسة والمتمثلة في وجود ضعف في تطبيق وإدراك مبادئ إدارة الجودة الشاملة.

This study aims to assess the implementation of Total Quality Management (TQM) principles from the perspective of higher education professors in Algerian universities. To achieve the objectives of this study, a questionnaire was designed and distributed to a sample of university professors from different Algerian universities. Statistical analysis was conducted using version 20 of the statistical analysis software to present and analyze the study's results, which are summarized as follows: There is a weakness in the application and perception of Total Quality Management principles.

ISSN: 2600-6286