ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى تقييم الطالبات المعلمات...>الوصف

مستوى تقييم الطالبات المعلمات لدور مشرفة التربية العملية في تنمية مهارات خطة الدرس الكتابية لديهن في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Level of Female Students Teachers’ Assessment of the Role of the Practical Education Supervisor in Developing their Written Lesson Plan Skills in Light of some Variables
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الدوسري، وفاء بنت شبيب بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dossary, Wafa bint Shabib bin Mohammed
المجلد/العدد: ع103
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 153 - 181
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1464206
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التقويم التربوي | التربية العملية | المهارات التدريسية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم | خطة الدرس الكتابية | الدور | مشرفة التربية العملية | الطالبة المعلمة | Assessment | Written Lesson Plan | Role | Supervisor of Practical Education | Student Teacher
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.