ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى طالبات المرحلة الاعدادية...>الوصف

مستوى طالبات المرحلة الاعدادية في الكتابة الابداعية

العنوان بلغة أخرى: The Level of Middle School Students in Creative Writing
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: زكي، فاطمة رياض (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخفاجي، رياض هاتف عبيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أغسطس
الصفحات: 30 - 41
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1399605
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللغة العربية | المهارات الكتابية | الأساليب التدريسية | المهارات القرائية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طالبات المرحلة الاعدادية | الكتابة الإبداعية | The Study Sample School Students | Creative Writing
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى معرفة (مستوى طالبات المرحلة الإعدادية في الكتابة الإبداعية) اتبعت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهداف البحث، يقتصر البحث الحالي على طالبات الصف الخامس الإعدادي بفرعيه العلمي والأدبي في مدارس مركز محافظة بابل واختارت عينة البحث الأصلية إذ بلغ عددهم (125) طالبة وأما العينة الاستطلاعية فقد كانت (30) طالبة وتكونت أدوات البحث من اختبارا للكتابة الإبداعية وتم التوصل إلى وجود الكتابة الإبداعية عند طالبات الصف الخامس الإعدادي وهذا ما ظهر في نتائج تطبيق البحث، عولجت البيانات باستخدام الحقيبة الإحصائية.

The aim of the present study is to find out (Level of Preparatory School students in Creative Writing). The researcher followed the descriptive correlation approach to achieve the objectives of the study. The current study is limited to the students of the fifth preparatory students, in its scientific and literary branches, in the schools of the Babylon Governorate as the study sample. The study sample numbered (125) students. As for the exploratory sample, it was 30 students, and the research tools were a creative written test, and it was found that there is creative writing for fifth grade students, and this is appeared in the results of the study. Data were processed using the statistical tools.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.