ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير أنموذج دينز في تنمية الت...>الوصف

تأثير أنموذج دينز في تنمية التوافق الاجتماعي وتعلم مهارة الإخماد بكرة القدم الصالات للطالبات

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Deans Model on Developing Social Harmony and Learning the Skill of Putting Out Futsal for Female Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: بهجت، هبه قتيبه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bahjat, Heba Qutaiba
مؤلفين آخرين: حسين، أمينة كريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج16, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 1096 - 1111
DOI: 10.33984/0904-016-006-055
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464522
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التوافق الاجتماعي | تنمية مهارة الإخماد | العمليات العقلية | رياضة كرة القدم
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنموذج دينز | مهارة الإخماد | كرة القدم للصالات | Deans Model | Suppression Skill | Indoor Football
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث التعرف على أثر استخدام أنموذج دينز التي تعد من نماذج النظرية البنائية لتفعيل وتجديد عملية التعلم لعله يسهل مهمة كل من المتعلم والمدرس من خلال تطبيق خطوات أنموذج دينز في تنمية التوافق الاجتماعي وتعلم بعض من مهارات كرة القدم للصالات لدى الطالبات. واستعمل الباحثان المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار القبلي والبعدي، وتكون مجتمع البحث من (۱۲۲) ومن خلال أسلوب القرعة تم اختيار (٢٥) طالبة من شعبة واحدة (ب) للمجموعة التجريبية و(٢٥) طالبة. وتم إجراء عملية التجانس والتكافؤ في الاختبارات القبلية ومن ثم تطبيق التجربة الرئيسية والمتضمنة وحدات تعليمية وفق أنموذج دينز ثم إجراء الاختبارات البعدية ومن بعد جمع البيانات تم إجراء العمليات الإحصائية المناسبة الخاصة بالاختبارات من اجل الوصول إلى النتائج، واستخلص الباحثان إلى أن تنفيذ أنموذج دينز كان له تأثير في اكتساب مهارة الإخماد للطالبات وساهم بشكل واضح في رفع مستوى الأداء لديهم من خلال أنموذج دينز الذي أعطى دورا كبيرا للطالبة في اتخاذ القرار بالاعتماد على تنشيط عملياتهم العقلية وصولا لتحقيق أهداف الدرس مقارنة مع الأسلوب التقليدي الذي انتهجته المجموعة الضابطة.

The aim of the research is to identify the effect of using the Deans model, which is one of the models of constructivist theory, to activate and renew the learning process, perhaps facilitating the task of both the learner and the teacher by applying the steps of the Deans model in developing social harmony and learning some of the skills of futsal among female students. The researchers used the experimental method by designing two equal groups with a pre-test and a post-test. The research population consisted of (122), and through the lottery method, (25) female students from one class (B) were selected for the experimental group and (25) female students. The process of homogeneity and equivalence was carried out in the tests. The pre-test, then applying the main experiment, which included educational units according to the Deans model, then conducting the post-tests, and after collecting the data, the appropriate statistical operations for the tests were performed in order to reach the results. The researchers concluded that implementing the Deans model had an impact on the acquisition of the suppression skill for the female students and contributed significantly. It is clear in raising their level of performance through the Deans model, which gave a major role to the student in decision-making by relying on activating their mental processes to achieve the goals of the lesson compared to the traditional method followed by the control group.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.