ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تحليلية لطرائق التدريس في نسبة احتفاظ التعلم لفعالية رمي المطرقة للطالبات

العنوان بلغة أخرى: An Analytical Study of Teaching Methods Regarding the Rate of Learning Retention for the Effectiveness of Hammer Throwing for Female Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، همام باسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Hammam Bassem
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 888 - 898
DOI: 10.33984/0904-017-001-044
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1464526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
طرائق التدريس | التعلم الحركي | الاحتفاظ | رمي المطرقة | Teaching Methods | Motor Learning | Retention | Hammer Throwing
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02932nam a22002417a 4500
001 2209331
024 |3 10.33984/0904-017-001-044 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 600446  |a محمد، همام باسم  |e مؤلف  |g Mohammed, Hammam Bassem 
245 |a دراسة تحليلية لطرائق التدريس في نسبة احتفاظ التعلم لفعالية رمي المطرقة للطالبات 
246 |a An Analytical Study of Teaching Methods Regarding the Rate of Learning Retention for the Effectiveness of Hammer Throwing for Female Students 
260 |b جامعة بابل - كلية التربية الرياضية  |c 2024 
300 |a 888 - 898 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى التعرف على نسبة الاحتفاظ بالأداء الفني لفعالية رمي المطرقة لدى طالبات التربية البدنية وعلوم الرياضة، وشملت عينة البحث طالبات قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة/ جامعة القادسية، إذ قام الباحث بتصوير الأداء الفني لفعالية رمي المطرقة للطالبات وعرض التصوير مع استمارة تقويم الأداء على المقومين لغرض تقويم الأداء. وبعد عرض وتحليل النتائج ومناقشتها تبين بان هناك تباين في نسبة احتفاظ التعلم للطالبات باختلاف المدد الزمنية.  |b  The research aims to identify the percentage of retention of the artistic performance of the hammer throwing event among female students of physical education and sports sciences. The research sample included female students of the Department of Physical Education and Sports Sciences/University of Al-Qadisiyah. The researcher photographed the artistic performance of the hammer throwing event of the female students and displayed the photography along with the performance evaluation form to the evaluators. For the purpose of evaluating performance. After presenting, analyzing and discussing the results, it became clear that there is a discrepancy in the learning retention rate for female students according to different time periods. 
653 |a الأهداف التعليمية  |a ألعاب القوى  |a التربية الرياضية  |a الأداء الفني 
692 |a طرائق التدريس  |a التعلم الحركي  |a الاحتفاظ  |a رمي المطرقة  |b Teaching Methods  |b Motor Learning  |b Retention  |b Hammer Throwing 
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 044  |e Scientific Journal of Physical Education  |f Mağallaẗ ʿulūm al-tarbiyyaẗ al-riyāḍiyyāẗ  |l 001  |m مج17, ع1  |o 0904  |s مجلة علوم التربية الرياضية  |v 017  |x 1992-0695 
856 |u 0904-017-001-044.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1464526  |d 1464526