ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتطوير الاستثمار ال...>الوصف

تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية

العنوان بلغة أخرى: Proposed Conceptual Framework for Developing University Investment as an Approach to Financing Higher Education and Achieving Sustainable Development in Saudi Universities
المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: السهيمي، علي بن سلطان علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Sohimi, Ali bin Sultan Ali
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 162 - 198
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1464570
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
الاستدامة التعليمية | اقتصاديات التعليم | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستثمار الجامعي | بدائل تمويل التعليم | التنمية المستدامة | University Investment | Alternative Financing for Education | Sustainable Development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث إلى التعرف على الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة بالجامعات السعودية، وتحديد ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيا في كل من الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة تعزي لمتغيرات (الجنس والمسمى الوظيفي وسنوات الخبرة)، وتقديم تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية، واتبع البحث المنهج الوصفي، وتم استخدام استبانة لقياس الاستثمار الجامعي، وأخرى لقياس التنمية المستدامة، وتم تطبيقهما على عينة مكونة من (165) من القيادات الجامعية، وتوصل البحث إلى أن واقع كل من الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة جاء بدرجة كبيرة في الأبعاد وفي الدرجة الكلية، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في كل من الاستثمار الجامعي والتنمية المستدامة تعزي لمتغيرات (الجنس، والمسمى الوظيفي، وسنوات الخبرة)، وتم تقديم تصور مقترح لتطوير الاستثمار الجامعي كمدخل لتنويع بدائل تمويل التعليم العالي وتحقيق التنمية المستدامة في الجامعات السعودية.

The research aimed to identify university investment and sustainable development in Saudi universities, determine whether there are statistically significant differences in both university investment and sustainable development attributed to variables such as gender, job title, and years of experience. Additionally, it proposed a conceptual framework to develop university investment as an approach to diversifying alternative financing for higher education and achieving sustainable development in Saudi universities. The research followed a descriptive methodology and employed questionnaires to measure university investment and sustainable development, which were administered to a sample of 165 university leaders. The findings revealed that both university investment and sustainable development were significantly present in the dimensions and overall level. Furthermore, there were no statistically significant differences in university investment and sustainable development attributed to gender, job title, and years of experience. The research proposed a conceptual framework to enhance university investment as an approach to diversify alternative financing for higher education and achieve sustainable development in Saudi universities.
ISSN: 2709-0701

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.