ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الذاكرة قصيرة المد...>الوصف

العلاقة بين الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة وعمليات تعلم الأسماء

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Short-Term and Working Memory and the Processes of Word Learning
المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: بليلة، أريج مازن عبدالرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Balilah, Areej M. A
المجلد/العدد: ع34
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 210 - 225
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1464586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
تفسير القرآن | العمليات العقلية | تعلم المفردات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذاكرة العاملة | الذاكرة قصيرة المدى | اكتساب المفردات | Working Memory | Short-Term Memory | Vocabulary Acquisition
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

41

حفظ في:
المستخلص: {قال يٰٓـٔادم أنۢبئۡهم بأسۡمآئهمۡۖ} [البقرة: 32]. يتناول هذا البحث وقفات تأملية حول آية عظيمة من آيات الكتاب العزيز، تلقي الضوء على الإعجاز الإلهي لعظيم قدرات الإنسان التي استشهد بها الخالق. فمن بين جميع المهارات العظيمة التي يمتلكها الإنسان، اختار الله مهارة تعلم الأسماء واستدعائها لتظهر فضل آدم، وتبين حكمة جعله خليفة الله في الأرض وتفضيله على سائر المخلوقات (1) مرحلة طلب استدعاء الأسماء تسبقها مرحلة تعلم الأسماء (2)، التي عبر عنها الخالق عز وجل بقوله: {وعلم ءادم ٱلۡأسۡمآء كلها} [البقرة: 31]. تعلم الأسماء واستدعائها هي عملية معقدة تتطلب استخدام مجموعة من العمليات الإدراكية والمعرفية والحركية (3). تقدم هذه الورقة إطارا نظريا يعزز فهم العمليات العقلية التي تدعم العمليات المرتبطة بتعلم الأسماء واستدعائها في العقل البشري، مع التركيز بشكل خاص على عمليات الذاكرة قصيرة المدى والذاكرة العاملة ومدى ارتباطها بعمليات تعلم واكتساب المفردات لدى الإنسان. مما يسلط الضوء على عمق عملية تعلم المفردات واستدعائها، فلا عجب أن الخالق عز وجل اختصها لتكون من أولى المهارات التي تبين فضل الإنسان. واعتبرها أحد أسباب خلافته للأرض.

Allah declared, {O Adam, inform them of their names} [Al-Baqarah: 32]. Of all possible human skills, it is significant that Allah requested Adam demonstrate word learning and recalling to illustrate his virtue and to confirm his status as Allah’s successor on earth. Furthermore, Allah’s request highlights his preference for humans and their complex mental processes over all other creatures)4(. Before names can be recalled, however, they first must be learned)5(. Allah draws on this critical stage of recall when “He taught Adam all the names” [Al-Baqarah: 31]. Indeed, word learning and recalling is a complex process that requires the use of a combination of perceptual, cognitive, and motor processes(6). This paper presents a theoretical framework to assist with enhancing the understanding of the mental processes that support learning and recalling names, with a specific focus on short-term and working memory and its relationship to vocabulary acquisition. Ultimately, it is unsurprising that Allah singled out word learning and recalling as an exemplar of human virtue and considered it one of the reasons for his succession on earth(7).
ISSN: 2709-0701

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.