| LEADER |
05700nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2209652 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 747991
|a آدم، ميمونة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر اللغة الأم على المستوى الصوتي في تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الأساس
|
| 246 |
|
|
|a Effect of Mother Tongue on the Phonemic Level in Learning Arabic Language for Lower Basic Three in Kaduna State - Nigeria
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأرائك الدولية - مركز البحوث والدراسات
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 158 - 175
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هذا البحث الذي بعنوان " أثر اللغة الأم على المستوى الصوتي في تعلم اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الأساس في ولاية كادونا- نيجيريا" بهدف إلى التعرف على أثر اللغة الأم في نطق التلاميذ بأصوات اللغة العربية، صوامتها وصوائتها، واكتشاف دور اللغة الأم على النطق بالنبر والتنغيم في كلمات اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثالث الأساس، فقد أوردت الباحثة مجموعة من التعريفات مؤداها أن اللغة عبارة عن نسق من الإشارات والرموز، يعبر بها كل قوم عن أغراضهم، أما ابن جني وتلاميذه فيعرفونها بأنها نظام صوتي اعتباطي يعبر بها كل قوم عن أغراضهم" واللغة الأم هي اللغة الأولى أو اللغة التي يكتسبها الطفل منذ ولادته من أمه أولا، ثم من المجتمع الذي يحيط به. فتؤدي هذه اللغة دورا أساسيا في تعلم اللغة الثانية، بل تؤثر على مجرى التعلم في جميع مجالات اللغة الثانية، وخاصة في مستوى الأصوات والتراكيب والجمل، لذا هذا البحث يلقي ضوءا على أثر اللغة من حيث مستوياتها اللغوية في تعلم اللغة الثانية (العربية)، فننظر في الأثر من جانب المستوى الصوتي مثل تطبيقات النبر والتنغيم في الكلمات وغير ذلك. وللوصول إلى حقائق علمية ثابتة، لجأت الباحثة إلى النظريات الحديثة في اكتساب اللغة الأولى والثانية، ومن أهمها: النظرية السلوكية والنظرية المعرفية ثم نظرية التحليل التقابلي وتوصلت الباحثة إلى النتائج من أهمها أن استخدام الوسائل الصوتية غير اللفظية مثل النبر والتنغيم لها أهمية في حل بعض العوائق والمشكلات التي تواجه المعلمين والمتعلمين، إذ تسهل تطبيق نظريات تعلم اللغة الثانية من خلال التطبيقات اللغوية المناسبة.
|b The researched is titled effect of mother tongue on the phonemic level in learning Arabic language for lower basic three pupils in Kaduna – Nigeria. It is aiming to identify the effect of mother tongue on pupil’s pronunciation of the sound of Arabic language, its consonants and vowels, and discovering the roles of the mother tongue on pronouncing with stress and intonation in Arabic language’s words. The researcher provided a set of linguistic definitions, it means that language is a signs and symbols in which every nation expresses their purposes, Ibn Jinni and his followers stated that language is an arbitrary sound system in which every people express their purposes. The mother tongue is the first language or the language that the child acquires since his birth from his mother first, then from the community that surrounding him, this language plays an essential roles in learning second language, rather, it affects the course of learning and in all areas of the second language, especially at the level of phonology, structures, and sentences, therefore, this research sheds light on the impact of the language in terms of its linguistic levels in learning second language, we look at the effect of analyzing the phonemic level, such as the application of stress and intonation in words and so on. To reach hard scientific facts the researcher resorted to modern theories of first and second language, among the most important are behavioral, cognitive, and contrastive theories. The researcher believes that the use of non verbal vocal means such as stress and intonation is important in solving of some obstacles and problems facing learners.it facilitates the application of second language learning theories through appropriate linguistic application.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الأم
|a المستوى الصوتي
|a التعليم الأساسي
|a مهارات التواصل
|
| 700 |
|
|
|9 747997
|a موسى، نفيسة سراج
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 009
|e Alarayik Journal for Science and Humanities
|f Mağallaẗ al-Arāʾik li-l-ʿulūm wa-al-insāniyyāt
|l 004
|m ع4
|o 2479
|s مجلة الأرائك للعلوم والإنسانيات
|v 000
|x 2959-9059
|
| 856 |
|
|
|u 2479-000-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1464892
|d 1464892
|
