تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>اتجاه القيادات الأكاديمية نحو...>الوصف

اتجاه القيادات الأكاديمية نحو الابتكار الجامعي: أثر مشاركة المعرفة والدور المعدل لسمات المفكر الاستراتيجي: دراسة ميدانية بجامعة الباحة

العنوان بلغة أخرى: The Attitude of Academic Leaders towards University Innovation: The Impact of Knowledge Sharing and the Moderating Role of Strategic Thinker Traits: A Field Study at Al-Baha University
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: الغامدي، عمير بن سفر عمير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghamdi, Omear ben Safar Omear
المجلد/العدد: مج3, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 192 - 227
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1465438
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
ثقافة الابتكار | القيادات الأكاديمية | الفكر الاستراتيجي | جامعة الباحة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الابتكار الجامعي | مشاركة المعرفة | سمات المفكر الاستراتيجي | University Innovation | Knowledge Sharing | Strategic Thinker Traits
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى فحص علاقة التأثير بين مشاركة المعرفة واتجاه القيادات الأكاديمية نحو الابتكار الجامعي، واختبار دور سمات المفكر الاستراتيجي كمتغير معدل في هذه العلاقة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في صورته الارتباطية السببية، وتم جمع البيانات بأسلوب المعاينة العشوائية البسيطة، حيث بلغ حجم العينة 109 من القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة، وبنسبة مشاركة بلغت 73.6 % من مجتمع الدراسة توصلت الدراسة إلى أربع نتائج مهمة، أولا: وجود اتجاه إيجابي لدى القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة نحو الابتكار الجامعي (M= 3.35, SD= 0.83)، وجاءت مشاركتهم للمعرفة بمستوى مرتفع (M= 4.00, SD= 0.95)، وبالمثل يمتلكون سمات المفكر الاستراتيجي بدرجة مرتفعة (M= 4.22, SD= 0.66). ثانيا: تؤثر مشاركة المعرفة في اتجاه القيادات الأكاديمية نحو الابتكار الجامعي بدرجة كبيرة (β= 1.012, p= 0.002)، وكذلك يوجد تأثير معنوي كبير لسمات المفكر الاستراتيجي في اتجاه القيادات الأكاديمية نحو الابتكار الجامعي (β= 1.042, p < 0.001). ثالثا: تعدل سمات المفكر الاستراتيجي لدى القيادات الأكاديمية- بشكل كبير- العلاقة بين مشاركة المعرفة وموقفهم تجاه الابتكار الجامعي (β= -0.226, p= 0.003). أخيرا: أظهرت النتائج مؤشرات جودة مطابقة النموذج بدرجة عالية مما يؤكد ملاءمته وقدرته على تفسير العلاقات المفترضة.

The study aimed to examine the influence relationship between knowledge sharing and academic leaders' attitudes toward university innovation. This study also examin the role of strategic thinker traits as a moderating variable in this relationship. The study used the descriptive approach in its causal relational form, and the data were collected using a simple random sampling method. The sample size was 109 academic leaders at Al-Baha University, with a participation rate of 73.6% of the study population. The study reached four important results; first: the academic leaders at Al-Baha University have a positive attitude towards university innovation (M= 3.35, SD= 0.83), and their knowledge sharing was at a high level (M= 4.00, SD= 0.95). Likewise, they possess the traits of a strategic thinker with a high degree (M= 4.22, SD= 0.66). Second: Knowledge sharing affects the academic leaders’ attitude towards university innovation whith a large degree (β= 1.012, p = 0.002). furthermore, there is a significant effect of the traits of strategic thinker in the academic leaders’ attitude towards university innovation (β= 1.042, p < 0.001). Third: The strategic thinker traits of academic leaders significantly and importantly moderate the relationship between knowledge sharing and their attitude towards university innovation (β = - 0.226, p = 0.003). Finally: the results showed indicators of the model's matching quality to a high degree, which confirms its suitability and ability to explain the assumed relationships.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.