| LEADER |
03651nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2210251 |
| 024 |
|
|
|3 10.46316/1676-010-004-034
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a حبيطوش، رياض
|e مؤلف
|9 715159
|
| 245 |
|
|
|a الحاجات النفسية للمراهقين المعاقين سمعيا وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي في مادة الرياضيات
|
| 246 |
|
|
|a Psychological Needs of the Hearing-Impaired Adolescents and their Relationship to Academic Achievement in Mathematics
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 594 - 613
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الحاجات النفسية (الحاجة للأمن، الحب والانتماء، تقدير الذات، تحقيق الذات، الفهم والمعرفة، التذوق والجمال) والتحصيل الاكاديمي في مادة الرياضيات لعينة تتكون من 30 مراهق متمدرس من المعاقين سمعيا، استخدمنا مقياس الحاجات النفسية للمراهقين المعاقين سمعيا لموسى رشاد (2009) والتحصيل السنوي في مادة الرياضيات للموسم الدراسي 2021/ 2022 وكانت النتائج كالتالي: توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الحاجات النفسية والتحصيل الأكاديمي السنوي في مادة الرياضيات لعينة الدراسة، مستوى الحاجات النفسية والتحصيل الأكاديمي للعينة فوق المتوسط ولا توجد فروق دالة إحصائيا في الحاجات النفسية وفي التحصيل الأكاديمي تعزى للجنس، المستوى التعليمي، شدة الإعاقة.
|b The study aimed to reveal the relationship between the psychological needs of hearing-impaired adolescents and the annual academic achievement rate in mathematics for a sample of 30 educated adolescents with hearing impairments, whose ages ranged between 12 and 18 years. We used the scale of psychological needs for hearing-impaired adolescents by Mousa Rashad (2009) and the achievement points in mathematics for the school season 2021/ 2022. And the results were: There is a statistically significant correlation between the psychological needs and the annual academic achievement scores in mathematics for the study sample. The level of psychological needs and academic achievement of the sample is above average. There are no statistically significant differences in psychological needs due to the study variables.
|
| 653 |
|
|
|a الإعاقة السمعية
|a التحصيل السنوي
|a التربية الخاصة
|a مادة الرياضيات
|
| 692 |
|
|
|a الحاجات النفسية
|a المراهقين
|a المعاقين سمعيا
|a التحصيل الأكاديمي
|a الرياضيات
|b Psychological Needs
|b Adolescents
|b The Hearing Impaired
|b Academic Achievement
|b Mathematics
|
| 700 |
|
|
|9 92762
|a الحاج، سعد
|e م. مشارك
|q Alhaj, Saad
|
| 700 |
|
|
|9 295362
|a قندوز، محمود
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|6 Sport Sciences
|c 034
|e The Professional
|f Al-muḥtarif
|l 004
|m مج10, ع4
|o 1676
|s مجلة المحترف
|v 010
|x 2352-989X
|
| 856 |
|
|
|u 1676-010-004-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1465558
|d 1465558
|
