فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مهارات التعبير الكتابي لتعلم اللغة العربية لدى طلاب الإعدادية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of the Cooperative Learning Strategy in Teaching Written Expression Skills for Learning the Arabic Language among Middle School Students
المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالله، آزاد حمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج32, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	541 - 579
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	1466186
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| اللغة العربية \| مهارات التعبير الكتابي \| المرحلة الإعدادية
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم التعاوني \| التعبير الكتابي \| طلاب المرحلة الإعدادية \| Cooperative Learning \| Written Expression \| Middle School Students
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

7

LEADER	01422nam a2200217 4500
001	2210808
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 736072 \|a عبدالله، آزاد حمد \|e مؤلف
245		\|a فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس مهارات التعبير الكتابي لتعلم اللغة العربية لدى طلاب الإعدادية
246		\|a The Effectiveness of the Cooperative Learning Strategy in Teaching Written Expression Skills for Learning the Arabic Language among Middle School Students
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 541 - 579
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاستراتيجيات التعليمية \|a اللغة العربية \|a مهارات التعبير الكتابي \|a المرحلة الإعدادية
692		\|a التعلم التعاوني \|a التعبير الكتابي \|a طلاب المرحلة الإعدادية \|b Cooperative Learning \|b Written Expression \|b Middle School Students
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 029 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 001 \|m مج32, ع1 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 032 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-032-001-029.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466186 \|d 1466186