دور الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | المحجان، أنوار ناصر عبدالله سعود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mahjan, Anwar Nasser |
| المجلد/العدد: | مج32, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 159 - 206 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 1466233 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| LEADER | 02463nam a2200205 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2210847 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المحجان، أنوار ناصر عبدالله سعود |g Al-Mahjan, Anwar Nasser |e مؤلف |9 543199 | ||
| 245 | |a دور الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت | ||
| 260 | |b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |c 2024 |g يناير | ||
| 300 | |a 159 - 206 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الدراسة عن دور الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن أداء المعلم، والذكاء الاصطناعي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة موجهه إلى معلمي المدارس الابتدائية بمحافظات الأحمدى والجهراء، وحولى. وتم تطبيقها على عينة قوامها (596) معلمًا بالمدارس الابتدائية بمحافظات الأحمدى، والجهراء، وحولى. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الذكاء الاصطناعي وفر مميزات خاصة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة داخل الفصل، موضحة معاونته للمعلمين في تحسين أدائهم داخل المؤسسة، مبينة كذلك مساعدته في الاتصال والتواصل بين الإدارة العليا والمعلمين. وأوصت الدراسة بالتركيز على تعليم الطفل كيفية التعلم من خلال الذكاء الاصطناعي، مع الالتزام بأخلاقيات التعامل معه. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 | ||
| 653 | |a الذكاء الاصطناعي |a الأداء الوظيفي |a معلمي المرحلة الابتدائية |a الكويت | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 036 |e Journal Educational Sciences |f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج32, ع1 |o 0131 |s العلوم التربوية |v 032 |x 1110-7847 | ||
| 856 | |u 0131-032-001-036.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1466233 |d 1466233 | ||
عناصر مشابهة
-
دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير أداء بعض المؤسسات الرياضية بدولة الكويت
بواسطة: الغريب، إبتسام عبدالحميد عباس علي منشور: (2021) -
خصخصة التعليم العالي بدولة الكويت في ضوء بعض الخبرات العالمية: تصور مقترح
بواسطة: المحجان، أنوار ناصر عبدالله سعود منشور: (2024) -
الذكاء الإصطناعي مدخلا لتطوير صناعة القرار التعليمي في وزارة التربية بدولة الكويت
بواسطة: المطيرى، عادل مجبل منشور: (2019) -
مستوى التقبل التكنولوجي لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية لدى معلمي الحاسب الآلي
بواسطة: الشمراني، خالد مناحي سعد الفزعي منشور: (2024) -
ملامح التعليم الأساسي في سنغافورة وكيفية الإفادة منه في دولة الكويت: دراسة تحليلية
بواسطة: المحجان، أنوار ناصر عبدالله سعود منشور: (2024)
