أثر استخدام ChatGPT كدعامة تعليمية في تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات لطلاب المرحلة الجامعية

العنوان بلغة أخرى:	Effect of ChatGPT as an Educational Scaffolding on Undergraduate Students’ Developing Skills of Database Management
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر:	الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي:	القرني، علي بن سويعد بن علي آل حريسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع18
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2024
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	يونيو
الصفحات:	11 - 46
DOI:	10.36046/2162-000-018-001
ISSN:	1658-8509
رقم MD:	1466375
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	تقنية الذكاء الاصطناعي \| التعليم الإلكتروني \| قواعد البيانات \| طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:	الذكاء الاصطناعي التوليدي \| لغة SQL \| إيجابيات ChatGPT \| سلبيات ChatGPT \| Artificial Intelligence \| Chat GPT \| Generative AI \| SQL Language
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

10

LEADER	01556nam a22002297a 4500
001	2210981
024		\|3 10.36046/2162-000-018-001
041		\|a ara
044		\|b السعودية
100		\|9 157500 \|a القرني، علي بن سويعد بن علي آل حريسن \|e مؤلف \|g Al-Qarni, Ali bin Suwaid Ali
245		\|a أثر استخدام ChatGPT كدعامة تعليمية في تنمية مهارات إدارة قواعد البيانات لطلاب المرحلة الجامعية
246		\|a Effect of ChatGPT as an Educational Scaffolding on Undergraduate Students’ Developing Skills of Database Management
260		\|b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة \|c 2024 \|g يونيو \|m 1445
300		\|a 11 - 46
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a تقنية الذكاء الاصطناعي \|a التعليم الإلكتروني \|a قواعد البيانات \|a طلبة الجامعات
692		\|a الذكاء الاصطناعي التوليدي \|a لغة SQL \|a إيجابيات ChatGPT \|a سلبيات ChatGPT \|b Artificial Intelligence \|b Chat GPT \|b Generative AI \|b SQL Language
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal of Education and Social Sciences \|f majalat aljamieat al'iislamiat lileulum altarbawiat waliajtimaeia \|l 018 \|m ع18 \|o 2162 \|s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية \|v 000 \|x 1658-8509
856		\|u 2162-000-018-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1466375 \|d 1466375