ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Effectiveness of Teaching Using Lingokids on the English Vocabulary Acquisition of First Year Primary Students

العنوان بلغة أخرى: فاعلية التدريس باستخدام Lingokids في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الابتدائي
المؤلف الرئيسي: العضيلة، العنود عفاس حويل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alodhaylah, Alanood Affas Hawil
مؤلفين آخرين: العبيكي، وليد بن إبراهيم علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2024
موقع: بريدة
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 1 - 129
رقم MD: 1467204
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القصيم
الكلية: كلية التربية
الدولة: السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 01749nam a22003257a 4500
001 1570731
041 |a eng 
100 |9 777814  |a العضيلة، العنود عفاس حويل  |e مؤلف  |g Alodhaylah, Alanood Affas Hawil 
245 |a The Effectiveness of Teaching Using Lingokids on the English Vocabulary Acquisition of First Year Primary Students 
246 |a فاعلية التدريس باستخدام Lingokids في اكتساب مفردات اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الابتدائي 
260 |a بريدة  |c 2024  |m 1445 
300 |a 1 - 129 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القصيم  |f كلية التربية  |g السعودية  |o 0282 
653 |a استراتيجيات التدريس  |a المهارات اللغوية  |a المفردات اللغوية  |a Lingokids  |a طلبة المرحلة الإبتدائية 
700 |a العبيكي، وليد بن إبراهيم علي  |g Al-Abiky, Waleed Ibrahim Ali  |e مشرف  |9 140393 
856 |u 9800-013-013-0282-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9800-013-013-0282-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9800-013-013-0282-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9800-013-013-0282-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9800-013-013-0282-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0282-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0282-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0282-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0282-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9800-013-013-0282-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9800-013-013-0282-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1467204  |d 1467204