ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس است...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس استراتيجيات التعلم لدى عينة من طلاب الجامعة

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: زيتون، مي محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحامولي، طلعت كمال (مشرف) , نصر، ريهام عطية (مشرف)
المجلد/العدد: ع141
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 484 - 497
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1467401
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | تعلم اللغات | تنمية المهارات | طالبة الجامعات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى إعداد مقياس استراتيجيات التعلم لدى عينة من طلاب الجامعة والتحقق من خصائصه السيكومترية على عينة بلغت (١٧٤) من طلاب الجامعة، واستخدم التحليل العاملي التوكيدي، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن المقياس يتمتع ببنية عاملية أحادية، كما تمتع المقياس بثبات مرتفع حيث بلغت قيمة ألفا كرونباخ للمقياس (۰.۹۳)، وتميز أيضا باتساق داخلي مرتفع.

The current research aims to prepare a measure of learning strategies among a sample of university students and verify its psychometric properties on a sample of (174) university students. Confirmatory factor analysis was used. The results of the study concluded that the measure has a single factorial structure, and the measure also has high stability, as it The Cronbach's alpha value for the scale was (0.93), and it was also characterized by high internal consistency.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.