| LEADER |
04382nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2212045 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 617660
|a عبدالهادي، عبير أحمد عبدالله حسانين
|e مؤلف
|g Abdelhady, Abeer Ahmed Abdallah Hasneen
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح قائم على مدخل القدرات البشرية في مادة علم الاجتماع لتنمية مهارات المسئولية الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Program based on the Human Capabilities Approach in Sociology to Enhance Social Responsibility and Reduce Bullying among Secondary School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 340
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح قائم على مدخل القدرات البشرية في مادة علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج التجريبي ذا المجموعتين الضابطة والتجريبية وتكونت مجموعة البحث من (۸۰) طالبا وطالبة من إدارة ميت غمر التعليمية تم تقسيمهم إلى مجموعتين: (٤٠) طالبا وطالبة بالمجموعة الضابطة و(٤٠) طالبا وطالبة بالمجموعة التجريبية، وتحددت خطوات البحث في كتابة إطار نظري حول (مدخل القدرات البشرية، والمسئولية الاجتماعية، والتنمر)، ثم إعداد أدوات البحث ومواده التعليمية (البرنامج المقترح، وقائمة المسئولية الاجتماعية، ومقياس المسئولية الاجتماعية، وقائمة بأبعاد التنمر، واختبار مواقف أبعاد التنمر)، وتوصل البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على مدخل القدرات البشرية في مادة علم الاجتماع لتنمية المسئولية الاجتماعية وخفض حدة التنمر لدى طلاب المرحلة الثانوية، ثم التوصل إلى التوصيات والبحوث المقترحة.
|b The aim of the research was to investigate the effectiveness of a proposed program based on the human capabilities approach in the subject of sociology to enhance social responsibility and reduce the severity of bullying among high school students. To achieve this goal, the researcher employed an experimental method with two groups: control and experimental. The research group consisted of 80 male and female students from the educational administration of Meet Ghamr. They were divided into two groups: 40 students in the control group and 40 students in the experimental group. The research steps included developing a theoretical framework on human capabilities approach, social responsibility, and bullying, then preparing research tools and materials (the proposed program, a list of social responsibilities, a social responsibility scale, a list of bullying dimensions, and a bullying scenario test). The research concluded the effectiveness of the proposed program based on the human capabilities approach in sociology to enhance social responsibility and reduce bullying severity among high school students. Finally, recommendations and proposed research were made.
|
| 653 |
|
|
|a ظاهرة التنمر
|a التفكير العميق
|a القيم الأخلاقية
|a طالبة المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a مدخل القدرات البشرية
|a المسئولية الاجتماعية
|a التنمر
|b Human Capabilities
|b Social Responsibility
|b Bullying
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Tiknūlūǧyā Al-Tarbiyyaẗ Dirāsāt wa Buḥūṯ
|l 001
|o 0242
|s تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
|t Education Technology - Studies and Research
|v 015
|x 2636-3364
|
| 856 |
|
|
|u 0242-015-001-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1467637
|d 1467637
|
