فاعلية استراتيجية الاكتشاف الموجه في تنمية عمليات العلم والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Directed Discovery Strategy in Improving Learning Process and Educational Achievement in Science Subject in 4th. Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الأنصارية، فايزة بنت إبراهيم بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البلوشي، محمد بن علي بن عبدالله شمام (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | صحار |
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الصفحات: | 1 - 244 |
| رقم MD: | 1467870 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة صحار |
| الكلية: | كلية التربية والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في التحصيل وبقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدي طلبة الصف الثاني الأساسي
بواسطة: السرساوى، هنادى ذياب منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الاكتشاف الموجه في تدريس مادة العلوم الحياتية في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الوريكات، عمر عواد رضوان منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في تنمية تحصيل طالبات الصف العاشر الأساسي بالأردن للقواعد النحوية واتجاهاتهن نحوها
بواسطة: منسي، غادة خليل أسعد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية "SWH" في التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في مادة العلوم واتجاهاتهن نحو الكتابة العلمية
بواسطة: المكتومية، أفراح بنت سالم محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية الاكتشاف الموجه في تحصيل تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في مادة العلوم بمدينة بني وليد
بواسطة: الكوربو، مبروكة حسن صالح منشور: (2023)
