ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم استخدام طلبة المرحلة الإ...>الوصف

تقييم استخدام طلبة المرحلة الإعدادية لتكنولوجيا الاتصال الحديثة ودورها في التربية والتعليم: دراسة ميدانية على طلبة المرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Evaluating Middle School Students’ Use of Modern Communication Technology and its Role in Education: A Field Study on Middle School Students
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: رحيم، غزوان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rahim, Ghazwan Ahmed
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: أيار
الصفحات: 1893 - 1921
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1467878
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المدارس | التحول الرقمي | التكنولوجيا الحديثة | التعليم الرقمي | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلبة المرحلة الإعدادية | تكنولوجيا الاتصال الحديثة | التربية والتعليم | Preparatory School Students | Modern Communication Technology | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: البحث يسعى دراسة أثر هذه الوسائل الحديثة تكنولوجيا الاتصال وتداعياتها على المستوى التربية والتعليم لعينة الدراسة (طلبة المرحلة الإعدادية)، وذلك بالتعرف على كفاءة وقدرة وتحكم هذه التكنولوجيا، وسرعتها في ازدياد نمو المعرفة لديهم، ومدى الاستفادة منها آنيا ومستقبليا في مجال بيئتهم الدراسية وقد استخدم الباحث صحيفة الاستبيان الموجهة إلى عينة عشوائية قوامها (۱۰۹) مفردة من طلبة المرحلة الإعدادية ببغداد وقد حددت هذه الدراسة زمنيا لأنهاء دراستها وتقديمها خلال فترة العام الدراسي ۲۰۲۰-۲۰۲۱، بسبب تلافي المتغيرات السريعة لمستحدثات وسائل تكنولوجيا الاتصال الحديثة، وأقتصر هذا البحث على الرقعة الجغرافية لمدينة بغداد، وقد شملت هذه الدراسة عينات عشوائية بسيطة من طلبة المرحلة الإعدادية ببغداد على اختلاف مستوياتهم وتخصصاتهم (أدبي-علمي). وتوصل البحث إلى أن جميع الطلبة المبحوثين يمتلكون أجهزة وسائل تكنولوجيا الاتصال الحديثة المتعددة بنسبة ١٠٠%، لأنها أصبحت متوفرة لجميع فئات المجتمع خاصة في البيئة الدراسية، وبينت النتائج أن استخدام تكنولوجيا الاتصال الحديثة حالة ضرورية وأساسية في حياة الغالبية العظمى من المبحوثين وخصوصا في أوقات فراغهم بنسبة بلغت 74.32%، بينما بلغت نسبة العينة من الذين يعتبرونها (أحيانا) ضرورية 17.4%.

The research seeks to study the impact of these modern means of communication technology and its repercussions on the educational level for the study sample (preparatory school students), by identifying the efficiency, ability and control of this technology, its speed in increasing the growth of their knowledge, and the extent of benefiting from it now and in the future in the field of their academic environment. The researcher used the questionnaire sheet directed to a random sample of (109) individuals from middle school students in Baghdad. This study has set a time frame for completing its study and submitting it during the period of the 2020 2021 academic year, due to avoiding rapid changes in the developments of modern means of communication technology. This research was limited to the geographical area of the city of Baghdad. This study included simple random samples of middle school students in Baghdad of different levels and specializations (literary-scientific). The research concluded that all the students surveyed own 100% of modern communication technology devices, because they have become available to all segments of society, especially in the academic environment. The results showed that the use of modern communication technology is a necessary and essential condition in the lives of the vast majority of the respondents, especially in their free time by a percentage of it reached 74.32%, while the percentage of the sample who considered it (sometimes) necessary was 17.4%.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.