Function-Based Instruction and Critical Reading for Adult Malaysian Learners of Arabic
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Alslaiti, Feras (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Hirsh, Sameer Mohammad Ali (Co-Author) , Alzboun, Mamon Saleem (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج21, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 45 - 72 |
| DOI: |
10.35201/0246-021-002-002 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 1467925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Function-Based Instruction | Critical Reading | Adult Language Learning | Instructional Program
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
1999-6977 |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Computer-Mediated Instruction "CMI" on Recall and Retention of Reading Comprehension among Intermediate Language Learners
بواسطة: Obaid, Ahmed Idan منشور: (2023) -
The Effect of Using Critical Thinking-Based Program on the Tenth Grade EFL Learner's Writing Performance and their Attitudes toward it
بواسطة: النعامي، إلهام عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
Development and Validation of Multi-Modality Instructional Model
بواسطة: Prasannakumar, S. منشور: (2023) -
Enhancing EFL Students' Vocabulary through Intensive Reading Approach
بواسطة: AlHabashi, Khadijah Ali منشور: (2024) -
The Effect of Gender Mixed Groups and Collaborative Interaction on Learners’ Achievements in Reading Comprehension
بواسطة: Elwerfalli, Intesar Othman منشور: (2019)
