Function-Based Instruction and Critical Reading for Adult Malaysian Learners of Arabic

المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي:	Alslaiti, Feras (Author)
مؤلفين آخرين:	Al Hirsh, Sameer Mohammad Ali (Co-Author) , Alzboun, Mamon Saleem (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج21, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2023
الصفحات:	45 - 72
DOI:	10.35201/0246-021-002-002
ISSN:	1999-6977
رقم MD:	1467925
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	العملية التعليمية \| صعوبات التعلم \| مهارات القراءة \| الأساليب تدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:	Function-Based Instruction \| Critical Reading \| Adult Language Learning \| Instructional Program
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01331nam a22002417a 4500
001	2212287
024		\|3 10.35201/0246-021-002-002
041		\|a eng
044		\|b سوريا
100		\|9 778221 \|a Alslaiti, Feras \|e Author
245		\|a Function-Based Instruction and Critical Reading for Adult Malaysian Learners of Arabic
260		\|b جامعه دمشق - كليه التربية \|c 2023
300		\|a 45 - 72
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a صعوبات التعلم \|a مهارات القراءة \|a الأساليب تدريسية
692		\|b Function-Based Instruction \|b Critical Reading \|b Adult Language Learning \|b Instructional Program
700		\|9 12830 \|a Al Hirsh, Sameer Mohammad Ali \|e Co-Author
700		\|9 778223 \|a Alzboun, Mamon Saleem \|e Co-Author
773		\|4 التربية والتعليم \|4 علم النفس \|6 Education & Educational Research \|6 Psychology, Applied \|c 002 \|e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology \|f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs \|l 002 \|m مج21, ع2 \|o 0246 \|s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس \|v 021 \|x 1999-6977
856		\|u 0246-021-002-002.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1467925 \|d 1467925