ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشفقة بالذات كمنبئ بقلق المست...>الوصف

الشفقة بالذات كمنبئ بقلق المستقبل لعينة من الطلاب ذوي صعوبات التعلم الاجتماعية والانفعالية بالجامعة

المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: الحسيني، نادية السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hoseny, Nadia El-Sued
مؤلفين آخرين: فاروق، ميادة محمد (م. مشارك) , الور، آية أحمد علام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أبريل
الصفحات: 69 - 121
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 1468062
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | ذوي صعوبات التعلم | الصعوبات الاجتماعية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الشفقة بالذات | قلق المستقبل | الصعوبات الاجتماعية والانفعالية | Self-Compassion | Future Anxiety | Social and Emotional Difficulties
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين الشفقة بالذات وقلق المستقبل لدى عينة من الطلاب ذوي الصعوبات الاجتماعية والانفعالية بالجامعة كما هدفت إلى الكشف عن القدرة التنبؤية بين متغيري الدراسة، وتكونت العينة من (١١٦) طالب وطالبة من طلاب الجامعة بكلية التربية النوعية بجامعة عين شمس، بمتوسط عمري (٢٠,٦٧) سنة.، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي بوصف العلاقة بين متوسطات درجات الطلاب على كلا من مقياس الشفقة بالذات وقلق المستقبل من (إعداد الباحثين) كما استخدمت مقياس رافن للمصفوفات المتتابعة، ومقياس الصعوبات الاجتماعية والانفعالية من إعداد (أحمد سمير أبو بكر، ۲۰۱۷)، وأسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية سالبة بين كلا من الشفقة بالذات وقلق المستقبل عند مستوى دلالة (٠,٠٥) فأكثر بين متوسطات درجات الشفقة بالذات وقلق المستقبل، كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار أن الشفقة بالذات تسهم في التنبؤ بقلق المستقبل لدى طلاب الجامعة ذوي الصعوبات الاجتماعية والانفعالية.

The current study aimed to identify the correlational relationship between self-compassion and future anxiety in a sample of university students with social and emotional difficulties. It also aimed to reveal the predictive ability between the study variables. The sample consisted of (116) male and female university students from the Faculty of Specific Education at Ain Shams University, with an average age of (20.67) years. The researcher used the descriptive correlational approach to describe the relationship between the average scores of students on both the self compassion scale and future anxiety scale prepared by the researchers. She also used the Raven's Progressive Matrices Scale and the Social and Emotional Difficulties Scale prepared by (Ahmed Samir Aboubaker) 2017, The results showed a negative correlation between both self-compassion and future anxiety at a significance level of (0.05) or more between the average scores of self-compassion and future anxiety. The results of the regression analysis also showed that self-compassion contributes to predicting future anxiety in university students with social and emotional difficulties.
ISSN: 1687-0697

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.