| LEADER |
03956nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2212653 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 512914
|a بني عيسى، رياض حسن
|e مؤلف
|g Bani Issa, Riad Hassan
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح قائم على مهارات التربية الإعلامية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في قصبة أربد
|
| 246 |
|
|
|a Proposed Training Program Based on Media Literacy Skills and Its Effectiveness in Developing Media Literacy Skills among Social Studies Teachers in Irbid Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2024
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 357 - 383
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة تعرف فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات التربية الإعلامية وقياس فاعليته في تنمية مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد، ولهذه الغاية تم تطبيق برنامج تدريبي تضمن (۱۲) جلسة تدريبية لمدة شهر ونصف على معلمي الدراسات الاجتماعية وعددهم (۱۸) معلما تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولقياس فاعلية البرنامج تم بناء اختبار لمهارات التربية الإعلامية تكون من (٤٠) سؤالا، أظهرت النتائج وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) للبرنامج التدريبي في تحسين مهارات التربية الإعلامية لدى معلمي الدراسات الاجتماعية، وتم وضع مجموعة من التوصيات من أبرزها توجيه المعلمين إلى توعية الطلبة للموضوعات التي تنشرها بعض وسائل الإعلام وخاصة تلك التي تتعارض مع القيم والعادات، والانتماء الوطني.
|b The study aimed to identify the effectiveness of a proposed training program based on media literacy skills and its effectiveness in developing media literacy skills among social studies teachers in Irbid Qasabah District Educational Directorate. To that aim, a training program consisting of (12) training sessions over a month and a half was implemented targeting 18 social studies teachers who were purposefully selected. To measure the effectiveness of the program, a 40 question- test for media literacy skills was developed. The results indicated a statistically significant impact at a α = (0.05) for the training program in improving media literacy skills among social studies teachers. Several recommendations were set, including directing teachers to raise awareness among students about topics disseminated by some media outlets, especially those conflicting with values, customs, and national identity.
|
| 653 |
|
|
|a وسائل الإعلام
|a التربية الإعلامية
|a تنمية المهارات
|a مقرر الدراسات الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح
|a مهارات التربية الإعلامية
|a معلمي الدراسات الاجتماعية
|b Suggested Training Program
|b Media Literacy Skills
|b Social Studies Teachers
|
| 700 |
|
|
|9 111558
|a الرفاعي، عبير محمد
|e م. مشارك
|g Al-Refai, Abeer Mohammad
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج32, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 032
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-032-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1468348
|d 1468348
|
