ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دوافع ومعوقات استخدام الانترنت...>الوصف

دوافع ومعوقات استخدام الانترنت في البحث العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية بجامعة طنطا

العنوان بلغة أخرى: The Motivations and Obstacles for Using the Internet in Scientific Research among Faculty Members: Field Study at Tanta University
المصدر: حوليات آداب عين شمس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الهطيل، مى أسامه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hateel, Mai Osama
المجلد/العدد: مج52
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 24 - 58
ISSN: 1110-7227
رقم MD: 1468497
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
جرائم الانترنت | الشبكة العنكبوتية | المصادر الرقمية | مكافحة الجرائم
كلمات المؤلف المفتاحية:
دوافع | معوقات | الانترنت | أعضاء هيئة التدريس | الجامعة | Motives | Obstacles | Internet | Faculty Members | University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام الإنترنت لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة طنطا، كما هدفت إلى التعرف دوافع ومعوقات استخدام أعضاء هيئة التدريس الإنترنت في المجال العلمي في جامعة طنطا. وتكونت عينة الدراسة من (120) من أعضاء هيئة التدريس من المدرسين وأساتذة مساعدين وأساتذة من الجنسين من كليتي الآداب والعلوم بجامعة طنطا، واستخدمت الباحثة الأسلوب الوصفي التحليلي والمقارن وأعدت الاستبيان لجمع البيانات، استخدمت برنامج (SPSS) لحساب مربع كاي، ومعامل كرونباخ لحساب درجة الاتفاق والاختلاف بين عينتي الدراسة، لتحليل البيانات والتوصل إلى نتائج الدراسة، من أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أعضاء هيئة التدريس في استخدامهم للإنترنت في كليتي الآداب والعلوم ومتغير السن، والنوع، التخصص، والرتبة الأكاديمية. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين نوعية الكليات ومتوسط عدد ساعات استخدام أعضاء هيئة التدريس للإنترنت في اليوم. ووفقا لمعامل كرونباخ بصفة عامة يوجد اتفاق بين كل من أعضاء هيئة التدريس بكليتي الآداب والعلوم من حيث الدوافع التي تدفعهم إلى استخدام الإنترنت في المجال العلمي، كما يوجد اتفاق بين كل من أعضاء هيئة التدريس بكليتي الآداب والعلوم من حيث المعوقات التي تدفعهم إلى استخدام الإنترنت في المجال العلمي.

This study aimed to identify the reality of using the Internet among faculty members at Tanta University, and also aimed to identify the motives and obstacles for faculty members' use of the Internet in the scientific field at Tanta University. The study sample consisted of (120) faculty members from teachers, assistant professors and professors of both sexes from the Faculties of Arts and Sciences at Tanta University, The researcher used the descriptive analytical and comparative method and prepared the questionnaire to collect data. She used the SPSS program to calculate the Kay square and the Kronbach coefficient to calculate the degree of agreement and the difference between the two samples of the study, To analyze data and arrive at the results of the study, the most important of which are: the absence of statistically significant differences between faculty members in their use of the Internet in the Faculties of Arts and Sciences and the variable of age, gender, specialization, and academic rank. The absence of statistically significant differences between the type of colleges and the average number of hours of teaching staff use the Internet per day. According to the Cronbach laboratories in general, there is an agreement between each of the faculty members in the Faculties of Arts and Sciences in terms of the motives that drive them to use the Internet in the scientific field, and there is also an agreement between each of the faculty members in the Faculties of Arts and Sciences in terms of the obstacles that push them to use the Internet in Scientific field.
ISSN: 1110-7227

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.