تقييم برامج الممارسة المهنية للمعلمين بنظام الدمج وأثره على جودة التعليم ما قبل الجامعي: دراسة تطبيقية بمدارس الدمج بمحافظة الاسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the Professional Practice Programs for the Teachers of The Mainstreaming System and its Impact on the Quality of Pre-University Education: An Applied Study in Mainstreaming Schools in Alexandria Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، إيمان محمد نجيب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، عبدالله محمد (مشرف), البدوي، محمد علي (مشرف), عباس، أسماء محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 1468766 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
عناصر مشابهة
-
خريج كليات التربية السودانية ما بين الكفايات المهنية اللازمة ومعايير الجودة في التعليم
بواسطة: السنوسي، محمد يوسف أحمد منشور: (2016) -
أثر الممارسات غير المهنية لأعضاء هيئة التدريس على الاستجابات السلبية للطلاب: الدور الوسيط لتهكم الطالب: دراسة تطبيقية على جودة الخدمة التعليمية بجامعة المنصورة
بواسطة: عبدالقادر، عبدالقادر محمد منشور: (2020) -
الأثار المتوقعة لاعتماد معايير جودة التعليم المحاسبي والمتعلقة بالمناهج الدراسية وانعكاسها على مخرجات الأقسام المحاسبية "قسم المالية والمصرفية": بحث تطبيقي في كلية الإمام الأعظم الجامعة
بواسطة: منوخ، أسامة زيد محمد منشور: (2024) -
متطلبات التنمية المهنية لمعلمي التربية الدينية بالتعليم قبل الجامعي
بواسطة: الجنايني، صبري الإمام الإمام منشور: (2022) -
نموذج مقترح لمنظومة قياس الأداء الأكاديمي للمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد
بواسطة: يوسف، أمال محمد إبراهيم منشور: (2016)
