تقييم برامج الممارسة المهنية للمعلمين بنظام الدمج وأثره على جودة التعليم ما قبل الجامعي: دراسة تطبيقية بمدارس الدمج بمحافظة الاسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of the Professional Practice Programs for the Teachers of The Mainstreaming System and its Impact on the Quality of Pre-University Education: An Applied Study in Mainstreaming Schools in Alexandria Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالقادر، إيمان محمد نجيب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالرحمن، عبدالله محمد (مشرف), البدوي، محمد علي (مشرف), عباس، أسماء محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 1468766 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 02048nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1571008 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 778765 |a عبدالقادر، إيمان محمد نجيب محمد |e مؤلف |g Abd El-Kader, Eman Mohamed Nageeb Mohamed | ||
| 245 | |a تقييم برامج الممارسة المهنية للمعلمين بنظام الدمج وأثره على جودة التعليم ما قبل الجامعي: |b دراسة تطبيقية بمدارس الدمج بمحافظة الاسكندرية | ||
| 246 | |a Evaluation of the Professional Practice Programs for the Teachers of The Mainstreaming System and its Impact on the Quality of Pre-University Education: |b An Applied Study in Mainstreaming Schools in Alexandria Governorate | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2024 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 161 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الاسكندرية |f كلية الآداب |g مصر |o 0076 | ||
| 653 | |a الكفاءة المهنية |a الممارسات المهنية |a معلمو المدارس |a الجودة التعليمية |a التعليم قبل الجامعي |a الاسكندرية | ||
| 700 | |9 778770 |a عبدالرحمن، عبدالله محمد |e مشرف |g Abd Elrhman, Abdala Mohamed | ||
| 700 | |a البدوي، محمد علي |g El-Badawy, Mohamed Ali |e مشرف |9 778766 | ||
| 700 | |9 356490 |a عباس، أسماء محمد |e مشرف |g Abbas, Asmaa Muhammed | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-016-0076-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1468766 |d 1468766 | ||
عناصر مشابهة
-
خريج كليات التربية السودانية ما بين الكفايات المهنية اللازمة ومعايير الجودة في التعليم
بواسطة: السنوسي، محمد يوسف أحمد منشور: (2016) -
أثر الممارسات غير المهنية لأعضاء هيئة التدريس على الاستجابات السلبية للطلاب: الدور الوسيط لتهكم الطالب: دراسة تطبيقية على جودة الخدمة التعليمية بجامعة المنصورة
بواسطة: عبدالقادر، عبدالقادر محمد منشور: (2020) -
الأثار المتوقعة لاعتماد معايير جودة التعليم المحاسبي والمتعلقة بالمناهج الدراسية وانعكاسها على مخرجات الأقسام المحاسبية "قسم المالية والمصرفية": بحث تطبيقي في كلية الإمام الأعظم الجامعة
بواسطة: منوخ، أسامة زيد محمد منشور: (2024) -
متطلبات التنمية المهنية لمعلمي التربية الدينية بالتعليم قبل الجامعي
بواسطة: الجنايني، صبري الإمام الإمام منشور: (2022) -
نموذج مقترح لمنظومة قياس الأداء الأكاديمي للمعلمين بالتعليم قبل الجامعي في ضوء معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد
بواسطة: يوسف، أمال محمد إبراهيم منشور: (2016)
