العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Social Skills of Students with Non-Verbal Learning Disabilities While Schools Are Operating Voucher System |
---|---|
المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
المؤلف الرئيسي: | بوراس، كاهينة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | مج13, عدد خاص |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 283 - 300 |
رقم MD: | 1469091 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المهارات الاجتماعية | صعوبات التعلم غير اللفظية | نظام التدريس بالأفواج | Social Skills | Non-Verbal Learning Difficulties | Cohort Teaching System
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة مستوى المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية، ومدى اختلاف مستوى امتلاك المهارات الاجتماعية هذه الفئة على كل بعد باختلاف المستوى التعليمي، تتكون عينة الدراسة من 40 تلميذا من ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية، وتم إتباع المنهج الوصفي. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية منخفضا، كما توصلت إلى عدم وجود اختلاف امتلاك المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم غير اللفظية على المقياس ككل، وعدم وجود اختلاف في مستوى المهارات الاجتماعية على مستوى المجالين العلاقات والتواصل مع الأخرين ومجال الأكاديمي ووجود اختلاف على مستوى مجال الاستقلالية. The current study aims to know the level of social skills among students with non-verbal learning difficulties, and the extent to which the level of possession of social skills in this group varies on each dimension depending on the educational level. The study sample consists of 40 students with non-verbal learning difficulties, and the descriptive approach was followed. The results of the study found that the level of social skills among students with non-verbal learning difficulties is low. It also found that there is no difference in the possession of social skills among students with non- verbal learning difficulties on the scale as a whole, and that there is no difference in the level of social skills at the level of the two areas: relationships and communication with others. Others and the academic field, and there is a difference in the level of the field of independence. |
---|