E-Learning Implementation Factors in the Algerian Higher Education Sector: A Structural Analysis Via Ism Method
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والتعليمية |
|---|---|
| الناشر: | المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية |
| المؤلف الرئيسي: | Benghouala, Mohamed Amine (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Benamirouche, Hicham (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج13, عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 873 - 890 |
| رقم MD: | 1469422 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
E-learning | Higher Education | Covid-19 | Digital Technologies | Algeria
|
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
E-Learning as a Mechanism to Ensure Quality Higher Education in Algeria
بواسطة: Bouguetaf, Mahmoud منشور: (2024) -
Integrating E-Learning into Higher Education
بواسطة: Kayed, Rasem N. منشور: (2013) -
Exploring Risk Factors and Enablers for E-Assessment Innovation in Higher Education
بواسطة: القبندي، فرح عبداللطيف عبدالله مبارك يوسف منشور: (2021) -
E-Learning 3.0 as a New Generation in Tourism Higher Education in Egypt
بواسطة: Ali, Islam Elsayed Hussein منشور: (2021) -
Supporting E-Learning in Teaching English as a Foreign Language in Higher Education
بواسطة: Mohamed, Yasmin El-Sayed Kamil منشور: (2018)
