ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الإساءة الجنسية وا...>الوصف

العلاقة بين الإساءة الجنسية والإنجاز الدراسي لطالبات التعليم الفني الصناعي

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Sexual Abuse and Academic Achievement for Female Students of Industrial Technical Education
المصدر: مجلة الخدمة الإجتماعية
الناشر: الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
المؤلف الرئيسي: أصلان، فاتن فوزى أحمد جادو (مؤلف)
المجلد/العدد: ع78, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 168 - 193
رقم MD: 1469564
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | التحرش الجنسي | السلوكيات الاجتماعية | التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإساءة الجنسية | الإنجاز الدراسي | طالبات التعليم الفني الصناعي | Sexual Abuse | Academic Achievement | Female Industrial Technical Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: استهدف هذا البحث تحديد العلاقة بين الإساءة الجنسية والإنجاز الدراسي لطالبات التعليم الفني الصناعي، وقد صمم هذا البحث في إطار الدراسة الوصفية التحليلية باستخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة العشوائية العمدية على عينة من طالبات التعليم الفني الصناعي بمدرسة بورسعيد الثانوية الصناعية بنات وقوامها (70) طالبة، واعتمد هذا البحث على أداتين رئيستين هما: مقياس الإساءة الجنسية لطالبات التعليم الفني الصناعي (إعداد الباحثة)، ومقياس الإنجاز الدراسي لطالبات التعليم الفني الصناعي (إعداد الباحثة)، وتم وضع فرضا رئيسيا مؤداه توجد علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الإساءة الجنسية والإنجاز الدراسي لطالبات التعليم الفني الصناعي، وقد توصل البحث إلى صحة الفرض الرئيسي للبحث بأن هناك علاقة إيجابية ذات دلالة إحصائية بين درجات أبعاد مقياس الإساءة الجنسية وأبعاد مقياس الإنجاز الدراسي لطالبات التعليم الفني الصناعي.

This research aimed to determine the relationship between sexual abuse and academic achievement of female students of industrial technical education. This research was designed within the framework of a descriptive analytical study using the social survey method with a deliberate random sample on female students of industrial technical education at Port Said Industrial Secondary School for Girls, consisting of (70) students, This research relied on two main tools: a measure of sexual abuse for female students in industrial technical education (prepared by the researcher), and a measure of academic achievement for female students in industrial technical education (prepared by the researcher). A main hypothesis was developed, which states that there is a statistically significant positive relationship between sexual abuse and the academic achievement of female students in technical education. The research concluded that the main hypothesis of the research is correct, that there is a positive relationship with statistical significance between the scores of the dimensions of the sexual abuse scale and the dimensions of the academic achievement scale for female students of industrial technical education.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.