| LEADER |
03334nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2213835 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 632526
|a عبدالله، السيد أحمد
|e مؤلف
|q Abdullah, Alsayed Ahmed
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين التعلم النشط وتحسين الميول المدرسية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship between Active Learning and Improving School Interests among Middle School Students
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 71 - 93
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تحديد دور التعلم النشط في العملية التعليمية. وتحديد الفروق بين التلاميذ الذكور والإناث في تأثير التعلم النشط على تحسين الميول المدرسية. وكذلك تحديد تأثير التعلم النشط في تحسين ميول التلاميذ المدرسية. ولتحقيق أهداف البحث والتحقق من صحة الفروض. انتمت الدراسة لنمط الدراسات الوصفية، كما اعتمد البحث على منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة لعدد (80) تلميذا وتلميذة من الإناث خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي، أثبتت نتائج البحث صحة الفرض الرئيسي للبحث وهو "وجود فروق ذات دلاله إحصائية بين درجات التلاميذ الذكور وبين درجات الإناث بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي على مجموع أبعاد مقياس ميول التلاميذ المدرسية" وبالتالي صحة الفروض الفرعية.
|b The aim of the research is to determine the role of active learning in the educational process. And to determine the differences between male and female students in the effect of active learning on improving school tendencies. As well as determining the effect of active learning in improving students’ school tendencies. To achieve the research objectives and verify the validity of the hypotheses. The study belonged to the type of descriptive studies, and the research relied on the social survey method using the sample method, for a number of (80) male and female students during the first semester of the academic year. The results of the research proved the validity of the main hypothesis of the research, which is “the existence of statistically significant differences between The scores of male students and the scores of females in the second cycle of basic education on the sum of the dimensions of the scale of students’ school tendencies” and thus the validity of the sub-hypotheses.
|
| 653 |
|
|
|a العملية التعليمية
|a التعلم النشط
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|a التحصيل الدراسي
|
| 773 |
|
|
|4 الخدمة الاجتماعية
|4 علم الإجتماع
|6 Social Work
|6 Sociology
|c 002
|e Journal of Social Work
|l 005
|m ع78, ج5
|o 0677
|s مجلة الخدمة الإجتماعية
|v 078
|
| 856 |
|
|
|u 0677-078-005-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1469685
|d 1469685
|
