ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي وتعزيز العمل الريادي لدى طلاب الجامعة في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة: رؤية مصر 2030

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Cloud Computing to Develop some Future Thinking Skills and Enhance Entrepreneurial Work among University Studentsin Light of the Sustainable Development Strategy: Egypt Vision 2030
المصدر: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الفقي، مريم محمد ربيع (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elfaky, Mariam Mohamed Rabie
مؤلفين آخرين: متولي، دعاء عمر عبدالسلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 299 - 388
ISSN: 1687-3424
رقم MD: 1469871
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحوسبة السحابية | مهارات التفكير المستقبلي | العمل الريادي | طلاب الجامعة | استراتيجية التنمية المستدامة | Cloud Computing | Future Thinking Skills | Entrepreneurial Work | Students University | Sustainable Development Strategy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
LEADER 06680nam a22002417a 4500
001 2213987
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 642233  |a الفقي، مريم محمد ربيع  |e مؤلف  |g Elfaky, Mariam Mohamed Rabie 
245 |a فاعلية برنامج قائم على الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي وتعزيز العمل الريادي لدى طلاب الجامعة في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة:  |b رؤية مصر 2030 
246 |a The Effectiveness of a Program Based on Cloud Computing to Develop some Future Thinking Skills and Enhance Entrepreneurial Work among University Studentsin Light of the Sustainable Development Strategy:  |b  Egypt Vision 2030 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية النوعية  |c 2024  |g مارس 
300 |a 299 - 388 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج قائم على الحوسبة السحابية لتنمية بعض مهارات التفكير المستقبلي وتعزيز العمل الريادي لدى طلاب الجامعة في ضوء استراتيجية التنمية المستدامة (رؤية مصر 2030). اعتمد البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وقد تكونت المجموعة التجريبية من (180) طالب وطالبة من طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة حلوان، ولغرض البحث تم تصميم أدوات البحث التي اشتملت على مقياس مهارات التفكير المستقبلي ومقياس الاتجاه نحو العمل الريادي. وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارات التفكير المستقبلي لصالح التطبيق البعدي، وفروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي المقياس الاتجاه نحو العمل الريادي لصالح التطبيق البعدي، كما أسفرت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية موجبة بين نمو كل من مهارات التفكير المستقبلي والاتجاه نحو العمل الريادي بعد تدريس البرنامج القائم على الحوسبة السحابية. وقد أوصى البحث بضرورة إجراء مزيد من الأبحاث والدراسات من قبل المتخصصين تتناول مهارات القيادة الريادية للشباب واتجاهاتهم نحو المشروعات الصغيرة لتحديد مدي إدراكهم للدور الهام لهم في تمكينهم اقتصاديا وتحقيق النمو الاقتصادي والعدالة الاجتماعية وتحقيق أهداف رؤية مصر 2030، وكذلك دعم الشراكة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة التعليم العالي في تطوير المناهج الدراسية لجميع المراحل يراعي فيها غرس ثقافة ريادة الأعمال لتحفيز الطلاب وتنشيطهم ذاتيا لمواكبة التغيير ومتطلبات سوق العمل، وتبني شعار "التعليم للريادة" في ضوء البرنامج المعد.  |b The current research aims to illustrate the effectiveness of a program based on cloud computing to develop some future thinking for skills and enhance entrepreneurial work among the Student university in light of the sustainable development strategy (Egypt Vision 2030). The research was based on a single-group experimental design, the experimental group consisted of (180) male and female students from the Faculty of Home Economics, Helwan University. For the purpose of the research, tools were designed that included a measure of future thinking skills and a measure of trend toward entrepreneurial work. The results showed that there were statistically significant differences between the average scores of the experimental group students in the pre- and post-testes of the future thinking skills scale in favor of the post-test, and statistically significant differences between the average scores of the experimental group students in the pre- and post-testes of the attitude towards entrepreneurial work scale in favor of the post-test, the results also showed a positive correlation between the growth of both future thinking skills and the trend towards entrepreneurial work after teaching the program based on cloud computing. The research recommended the need to conduct more research and studies by specialists about the entrepreneurial leadership skills of students and their attitudes towards small projects to determine the extent of their awareness of the important role they play in empowering them economically, achieving economic growth and social justice and achieving the goals of Egypt’s Vision 2030, as well as supporting the partnership between the Ministry of Education and the Ministry of Higher Education in developing curricula for all levels, taking into account instilling a culture of entrepreneurship to motivate students and self-activate them to keep pace with change and labor market requirements. And adopting the slogan “Education for Leadership” in light of the prepared program. 
653 |a الحوسبة السحابية  |a التخطيط المستقبلي  |a الأعمال الريادية  |a الشباب الجامعي  |a التنمية المستدامة 
692 |a الحوسبة السحابية  |a مهارات التفكير المستقبلي  |a العمل الريادي  |a طلاب الجامعة  |a استراتيجية التنمية المستدامة  |b Cloud Computing  |b Future Thinking Skills  |b Entrepreneurial Work  |b Students University  |b Sustainable Development Strategy 
700 |9 596897  |a متولي، دعاء عمر عبدالسلام  |e م. مشارك  |g Metwally, Doaa Omar Abdel-Salam 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 008  |e Journal of Research in the Fields of Specific Education  |f Maǧallaẗ Al-Buḥūṯ fī Maǧālāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ  |l 051  |m ع51  |o 1895  |s مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية  |v 000  |x 1687-3424 
856 |u 1895-000-051-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1469871  |d 1469871 

عناصر مشابهة