ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تطبيق معلمي الصم وضعاف ال...>مارك

واقع تطبيق معلمي الصم وضعاف السمع لاستراتيجية بطاقات الاستجابة بالمرحلة الابتدائية

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Implementation among Teachers of Deaf and Hard of Hearing to Response Cards Strategy in the Primary Stage
المصدر: المجلة السعودية للعلوم التربوية
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
المؤلف الرئيسي: العتيبي، رناء بنت حمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alotaibi, Rana H.
مؤلفين آخرين: السالم، ماجد بن عبدالرحمن عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: مارس
الصفحات: 105 - 122
ISSN: 1658-8045
رقم MD: 1469925
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
ذوي الهمم | الإعاقة السمعية | التعليم الابتدائي | التحصيل الدراسي | التربية الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجيات المبنية على الأدلة | بطاقات الاستجابة | فرص الاستجابة | استجابة الطلاب النشطة | Evidence-Based Practices | Response Cards | Opportunities to Respond | Active Student Responding
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 01684nam a22002297a 4500
001 2214042
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 779438  |a العتيبي، رناء بنت حمود  |e مؤلف  |g Alotaibi, Rana H. 
245 |a واقع تطبيق معلمي الصم وضعاف السمع لاستراتيجية بطاقات الاستجابة بالمرحلة الابتدائية 
246 |a The Reality of Implementation among Teachers of Deaf and Hard of Hearing to Response Cards Strategy in the Primary Stage 
260 |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن  |c 2024  |g مارس  |m 1445 
300 |a 105 - 122 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a ذوي الهمم  |a الإعاقة السمعية  |a التعليم الابتدائي  |a التحصيل الدراسي  |a التربية الخاصة 
692 |a الاستراتيجيات المبنية على الأدلة  |a بطاقات الاستجابة  |a فرص الاستجابة  |a استجابة الطلاب النشطة  |b Evidence-Based Practices  |b Response Cards  |b Opportunities to Respond  |b Active Student Responding 
700 |9 684721  |a السالم، ماجد بن عبدالرحمن عبدالعزيز  |e م. مشارك  |g Alsalem, Majed A. A. 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Saudi Journal of Educational Sciences  |f almajalat alsueudiat lileulum altarbawia  |l 014  |m ع14  |o 2022  |s المجلة السعودية للعلوم التربوية  |v 000  |x 1658-8045 
856 |u 2022-000-014-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1469925  |d 1469925 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.