تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تمثلات الاتصال الرقمي في قطاع...>الوصف

تمثلات الاتصال الرقمي في قطاع التعليم العالي بالجزائر: دراسة تحليلية للصفحة الرسمية على الفيسبوك لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي

العنوان بلغة أخرى: Representations of Digital Communication in the Higher Education Sector in Algeria: An Analytical Study of the Official Facebook Page of the Ministry of Higher Education and Scientific Research
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: زبار، أسماء (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شايب، نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 287 - 310
DOI: 10.37168/1957-008-001-013
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1470312
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | وسائل التواصل الاجتماعي | التعليم الإلكتروني | الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتصال الرقمي | التعليم العالي | الفيسبوك | الرقمنة | Digital Communication | Higher Education | Face Book | Digitization
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على تمثلات الاتصال الرقمي في قطاع التعليم العالي في الجزائر والتحديات المواجهة له، خاصة بعد سلسلة القرارات والإجراءات التي اتخذها القطاع لمواكبة العصر التكنولوجي لتحقيق أهداف التنمية المستدامة والانفتاح على العالم المتطور، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي لجمع البيانات، واعتمدنا على أداة تحليل المضمون من خلال تحليل الصفحة الرسمية على الفيسبوك لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتوصلنا إلى أهم النتائج وهي أن عملية التوجه نحو استخدام الاتصال الرقمي يتطلب عمل وجهد كبير من أجل تطبيق الرقمنة الفعلية في القطاع بمختلف مؤسساته، ومسعى الوزارة من هذه الاستخدامات التكنولوجية هو الحد من العراقيل ومواكبة التطورات في مجال الاتصال.

The study aims to shed light on the representations of digital communication in the higher education sector in Algeria and the challenges facing it, especially after a series of decisions and actions taken by the sector to keep pace with the technological age to achieve the goals of sustainable development and openness to the developed world. We relied on the descriptive analytical approach to collect data, and we relied on the content analysis tool by analyzing the official Facebook page of the Ministry of Higher Education and Scientific Research. We reached the most important results, which is that the process of moving towards the use of digital communication requires great work and effort in order to implement actual digitization in the sector and its various institutions, and the Ministry’s endeavor through these technological uses is to reduce obstacles and keep pace with developments in the field of communication.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.