ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > The Relevance of Incorporating...>الوصف

The Relevance of Incorporating Habits of Mind in to Preschool Curriculum: Promoting Higher-Order Thinking Skills in Early Childhood Education

العنوان بلغة أخرى: L'Importance d'Intégrer des Habitudes Intellectuelles Dans les Programmes Préscolaires: Promouvoir les Compétences de la Pensée Critique Dans l'Éducation des Enfants
المصدر: مجلة روافد للدراسات والأبحاث العلمية في العلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: المركز الجامعي بلحاج بوشعيب عين تموشنت
المؤلف الرئيسي: Zergui, Aicha (Author)
مؤلفين آخرين: Boukef, Zahia (Co-Author) , Abismail, Abdelhamid (Co-Author)
المجلد/العدد: مج8, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 610 - 620
DOI: 10.37168/1957-008-001-029
ISSN: 2543-3482
رقم MD: 1470488
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | مهارات التفكير العليا | عادات العقل | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Habits of Mind | Educational Curricula | Preparatory School Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: The "Habits of Mind" is a concept that has recently been addressed in educational literature and which refers to a range of practical cognitive skills that a learner can employ in the face of problems in educational contexts. The present study aims to define the concept of the habits of the mind by tracking the most important studies on the subject of the Habits of Mind and their classification. It then addresses the importance of the habits of the mind in general, and provides models of some educational curricula that have adopted the habits of the mind. In addition, at the end of this paper, we will point out the role of the teacher in developing learners' mind habits.
ISSN: 2543-3482

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.