ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادي مستند إلي العلاج الإنساني لتخفيض الندم الموقفي والشعور بالذنب والتشاؤم لدى عينة من الطلبة في الأسر المفككة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Program Based on Humanistic Therapy to Reduce Situational Remorse, Guilt and Pessimism among a Sample of Students of Disintegrated Families
المصدر: مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة آل البيت
المؤلف الرئيسي: الضلاعين، أنس صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Dalain, Anas Saleh
المجلد/العدد: مج2, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 487 - 517
ISSN: 2958–2377
رقم MD: 1470748
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج إرشادي يستند إلي العلاج الإنساني | الندم الموقفي | الشعور بالذنب | التشاؤم | الطلبة من ذوي الأسر المفككة | A Counseling Program Based on Humanistic Therapy | Situational Remorse | Guilt | Pessimism | Students from Disintegrated Families
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04394nam a2200229 4500
001 2214837
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |a الضلاعين، أنس صالح  |g Al-Dalain, Anas Saleh  |e مؤلف  |9 134578 
245 |a فعالية برنامج إرشادي مستند إلي العلاج الإنساني لتخفيض الندم الموقفي والشعور بالذنب والتشاؤم لدى عينة من الطلبة في الأسر المفككة 
246 |a The Effectiveness of a Counseling Program Based on Humanistic Therapy to Reduce Situational Remorse, Guilt and Pessimism among a Sample of Students of Disintegrated Families 
260 |b جامعة آل البيت  |c 2023  |g كانون الثاني  |m 1445 
300 |a 487 - 517 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية للكشف عن فعالية برنامج إرشادي مستند إلى العلاج الإنساني لتخفيض الندم الموقفي والشعور بالذنب والتشاؤم لدى عينة من الطلبة في الأسر المفككة، تكونت عينة الدراسة من (٢٦) طالبا، وتم تطوير مقياس الندم الموقفي ومقياس الشعور بالذنب ومقياس التشاؤم، وتم التحقق من خصائصهم السيكومترية من صدق وثبات، وبناء برنامج إرشادي يستند إلى النظرية الإنسانية، أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا في رتب متوسطات درجات الندم الموقفي والشعور بالذنب والتشاؤم لدى المجموعة التجريبية في القياس البعدي مقارنة مع المجموعة الضابطة. ولا يوجد فروق بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس الندم الموقفي والشعور بالذنب والتشاؤم. وقد خرجت الدراسة ببعض التوصيات منها ضرورة استخدام البرنامج الإرشادي الحالي في مساعدة الطلبة لتخفيض كل من الندم الموقفي والشعور بالذنب والتشاؤم لدى الطلبة.  |b The current study aimed to reveal the effectiveness of a counseling program based on humanistic therapy to reduce situational remorse, guilt and pessimism among a sample of students of disintegrated families. The sample of the study consisted of (26) students. Measurements for situational remorse, guilt and pessimism were developed. The validity and reliability of their psychometric characteristics were verrified, and a counseling program based on the humanistic theory was built. The results of the study showed that there were statistically significant differences in the ranks of the mean scores of feelings of situational remorse, guilt and pessimism in the experimental group in the post-measurement compared with the control group, and that there are no differences between the mean scores of the experimental group in the post and follow-up measurements in the scale of situational remorse, guilt and pessimism. The study came out with some recommendations, including the need to use the current counseling program in helping students to reduce each of the students' feelings of situational remorse, guilt and pessimism. 
653 |a التفكك الأسري  |a التنشئة الاجتماعية  |a البرامج الإرشادية  |a الرعاية الوالدية 
692 |a برنامج إرشادي يستند إلي العلاج الإنساني  |a الندم الموقفي  |a الشعور بالذنب  |a التشاؤم  |a الطلبة من ذوي الأسر المفككة  |b A Counseling Program Based on Humanistic Therapy  |b Situational Remorse  |b Guilt  |b Pessimism  |b Students from Disintegrated Families 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Al-Manarah for Research and Studies - Educational and psychological sciences series  |l 004  |m مج2, ع4  |o 2475  |s مجلة المنارة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم التربوية والنفسية  |v 002  |x 2958–2377 
856 |u 2475-002-004-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1470748  |d 1470748 

عناصر مشابهة