| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب النمذجة على تعلم رفعة الخطف في رفع الأثقال لطلاب الفرقة الأولى بكلية التربية الرياضية للبنين بالزقازيق، استخدم الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة هذا البحث من خلال التصميم التجريبي الذي يعتمد على القياسين القبلي والبعدي لمجموعتين تجريبية وضابطة، وتمثلت عينة البحث من طلاب الفرقة الأولى بالكلية، حيث تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من مجتمع البحث وبلغ عددها (٥٠) طالب، تم اختيار (۱۰) طلاب لإجراء الدراسة الاستطلاعية، والباقي عددهم (٤٠) طالب تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة حيث بلغ قوام كل مجموعة (۲۰) طالب، وبذلك تصبح عينة البحث الأساسية (٤٠) طالب، وكانت أهم النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب النمذجة ساهم بشكل إيجابي على تحسين مستوى أداء رفعة الخطف في رفع الأثقال لدى عينة البحث، ومن خلال نتائج البحث وما توصل إليه الباحث من استنتاجات يوصي الباحث بضرورة استخدام برنامج أسلوب النمذجة في تعلم مهارات رفع الأثقال للطلاب والناشئين، وضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث للتعرف على أهمية استخدام برامج أسلوب التدريس بالنمذجة في تعلم باقي مهارات رفع الأثقال على مختلف المراحل السنية.
The research aims to The effect of using modeling on differentiated teaching method on learning to skill the snatch in weight lifting for first-year students at the Faculty of Physical Education for Boys in Zagazig. The researcher used the Experimental method The researcher used the experimental approach due to its suitability to the nature of this research through the experimental design, which relies on the pre and post measurements of two experimental and control groups.as it the nature of the study. The research community consists of the students of the first year of the college, where the research sample was chosen by the intentional random method from the research community and its number was (50) students. The strength of each group reached (20) students, and thus the basic research sample becomes (40) students. The most important results It has been The educational program using the using modeling on positively affected The results of students in the level of performance skill to snatch in weight lifting. the research and the conclusions reached by the researcher, the researcher recommends the following: The need to use the modeling method program in learning weightlifting skills for students and youth. The necessity of conducting more studies and research to identify the importance of using modeling teaching method programs in learning the rest of weightlifting skills at different age levels.
|
