Unité Proposée Basée Sur les Cartes Mentales pour Développer les Locutions en Français Auprès des Étudiants de la Section de Français à la Faculté de Pédagogie, Université d'Al Azhar
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Afifi, Ahmed Helmy Mohammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Nassar, Ahmed Mohammad Mahmoud (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج34, ع136 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 47 - 84 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 1471469 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
وحدة مقترحة | الخرائط الذهنية | التعبيرات الفرنسية
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9
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى تنمية بعض التعبيرات الفرنسية لدى طلاب شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية، جامعة الأزهر وذلك من خلال وحدة مقترحة قائمة على الخرائط الذهنية، ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحثان قائمة ببعض التعبيرات الفرنسية اللازمة لعينة البحث، وأيضا أعد الباحثان اختبارا للتعبيرات الفرنسية للدارسين، كما قام الباحثان بإعداد وحدة باستخدام الخرائط الذهنية، وتكونت عينة البحث من ستين طالباً من طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية، جامعة الأزهر وتم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما تجريبية والأخرى ضابطة وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية التعبيرات الفرنسية لدى الطلاب عينة البحث بكلية التربية، جامعة الأزهر. La présente recherche vise à vérifier l'efficacité d'unité proposée basée sur les cartes mentales pour développer les locutions en français auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie, université d'Al Azhar. Pour atteindre l'objectif de la recherche, les chercheurs ont préparé l’outil et les matériels de la recherche comportant une liste des locutions en français et un test des locutions, ainsi qu’une unité basée sur les cartes mentales ayant pour but de développer les locutions en français chez l'échantillon cible. L'outil et les matériels de la recherche ont été appliqués sur les étudiants de troisième année, section de français à la faculté de pédagogie, université d'Al Azhar. L'échantillon de recherche était composé de trente étudiants en tant que groupe expérimental et également trente étudiants en tant que groupe témoin. Les résultats obtenus ont confirmé les deux hypothèses de la recherche et ont révélé l'efficacité des cartes mentales sur le développement des locutions en français auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie, université d'Al Azhar. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
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