ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التدريس وفق استراتيجية...>الوصف

فعالية التدريس وفق استراتيجية سوم "Swom" على التفكير الإبداعي ومستوى التحصيل المعرفي والمهارى في كرة اليد لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Teaching According to SWOM Strategy on Innovative Thinking and the Level of Cognitive Attainment and Skills in Handball for Female Students of the Faculty of Physical Education, Mansoura University
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، نهى السيد نادر سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Soliman, Noha Elsayed Nader
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 164 - 200
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1471528
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية سوم | التفكير الإبداعي | التحصيل المعرفي | الأداء المهارى | كرة اليد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فعالية التدريس وفق استراتيجية سوم (swom) على التفكير الابتكاري ومستوى التحصيل المعرفي والمهاري في كرة اليد لطالبات كلية التربية الرياضية جامعة المنصورة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لمجموعتين بأسلوب القياس القبلي والبعدي للمجموعتين لملائمته لطبيعة الدراسة، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من طالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية جامعة المنصورة عددهم (40)، طالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية قوام كل منها (20) طالبة، ولقياس الأداء القبلي والبعدي في مجموعتي البحث استخدمت الباحثة الاختبارات البدنية والاختبارات المهارية الخاصة بمهارات كرة اليد قيد البحث واختبار التفكير الإبداعي والاختبار المعرفي، وتوصلت الباحثة إلى أن البرنامج المقترح باستخدام استراتيجية سوم SWOM له تأثير إيجابي على التفكير الإبداعي والمتغيرات المهارية قيد البحث (التمرير والاستلام- تنطيط الكرة – التصويب بالوثب لأعلى- التحركات الدفاعية- حائط الصد الدفاعي) وأيضا في رفع مستوى التحصيل المعرفي لدى الطالبات وذلك مقارنة بنتائج المجموعة الضابطة، توصي الباحثة باستخدام استراتيجية سوم في تدريس المقررات الدراسية الأخرى.

The research aims to identify the effectiveness of teaching according to the SWOM strategy on innovative thinking and the level of cognitive attainment and skill achievement in handball for female students of the Faculty of Physical Education, Mansoura University, The researcher used the experimental method for two groups using the pre- and post-measurement method for the two groups to suit the nature of the study, The research sample was chosen by a random intentional method from The female students of the second year at the Faculty of Physical Education, Mansoura University, numbered (40), and were divided into two groups one control and the other experimental, each consisting of (20) students, To measure the pre- and post-performance in the two research groups, the researcher used physical tests and skill tests related to the handball skills under study, the creative thinking test and a Cognitive attainment test, the researcher concluded that the proposed program using the SWOM strategy, has a positive effect on creative thinking, the skill variables under study (passing and receiving- dribbling the ball- shooting by jumping up- defensive movements- defensive blocking) and also in raising the level of Cognitive attainment among female students compared to the results of the control group, The researcher recommends using the SOWM strategy in teaching other academic courses.
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.