ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام منصة إيزى كلاس...>الوصف

فاعلية استخدام منصة إيزى كلاس "Easyclass" التعليمية على تنمية التفكير الإبداعي ومستوى الأداء المهارى لمقرر الألعاب الصغيرة والتمهيدية لطلاب كلية التربية الرياضية بجامعة بني سويف

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using the Easyclass Educational Platform on Developing Creative Thinking and the Level of Skill Performance for the Small and Introductory Games Course for Students of the Faculty of Physical Education at Beni Suef University
المصدر: مجلة بني سويف لعلوم التربية البدنية والرياضية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: فرج الله، محمود صلاح محمود إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salah, Mahmoud
المجلد/العدد: مج7, ع13
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 44 - 71
ISSN: 2536-9881
رقم MD: 1471603
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصات التعليمية | التفكير الإبداعي | الأداء المهارى | الألعاب الصغيرة | الألعاب التمهيدية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: أحدثت التطورات التكنولوجية تغيرات واضحة في حياتنا حيث استحدث من خلالها العديد من مجالات المعرفة وطرق التدريس والتعلم، فالمتابع لما يدور من تغيرات في العالم يرى التوجه الدائم نحو حوسبة جميع القطاعات وإدخال التكنولوجيا فيها وإظهار دورها وأهميتها بشكل فعال كونها مطلب أساسي في عصرنا الحالي لمواكبة التطور الحادث من حيث الرقمنة والتكنولوجيا ويعد موقع www.easyclass.com من أدوات التعلم الإلكتروني الفاعلة يستخدمها المعلمون كمنصة تعليمية لتوفيرها إمكانيات تدريسية متعددة ومختلفة ومن مميزات إيزي كلاس أنها موجهه للمعلمين والطلاب وأنها مجانية ولا تتضمن روابط إعلانية وكذلك دعمها للغة العربي، موقع إيزي كلاس easyclass.com هو نظام لإدارة التعليم يسمح للمعلمين بإنشاء فصول إلكترونية يمكنهم من خلالها تخزين دروس المواد على شبكة الإنترنت، وإدارة النقاشات الصفية، وإعطاء الواجبات والامتحانات، مراقبة مواعيد التسليم، تقييم النتائج وتزويد الطلاب بالملاحظات وكل هذا في موقع واحد ومجاني، كما يتيح الموقع للمعلمين تبادل الخبرات فيما بينهم عبر منصة آمنة وسهلة ومرنة ويهدف هذا البحث إلى معرفة فاعليه استخدام منصة ايزي كلاس (easyclass) التعليمية على كلا من مستوى التفكير الإبداعي لدى طلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف لمقرر الألعاب الصغيرة والتمهيدية ومستوى الأداء المهارى لمقرر الألعاب الصغيرة والتمهيدية لطلاب الفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية جامعة بني سويف. ويجب البحث عن الفروض التالية توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في مستوى الأداء المهارى لمقرر الألعاب الصغيرة والترويحية لصالح القياس البعدي وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في مستوى التفكير الإبداعي لصالح القياس البعدي وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى الأداء المهارى لصالح القياس البعدي واستخدم الباحث المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة بإتباع القياسات القبلية والبعدية لكلا المجموعتين وتمثل مجتمع البحث في طلاب الفرقة الأولي من كلية التربية الرياضية بجامعة بنى سويف للعام الدراسي 2023/2024م وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية من طلاب الفرقة الأولي وبلغ قوام العينة (10) عشر طلاب من مجتمع البحث وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية قوامها (5) خمس طلاب واتبع معهن البرنامج المقترح باستخدام منصة ايزي كلاس (easyclass) التعليمية والأخرى ضابطة قوامها (5) خمس طلاب ولقد اتبع معها طريقة التدريس المتبعة في المحاضرة العملي واستخدم الابحث وسائل جمع البيانات التالية استمارة البيانات الشخصية واشتملت على (الاسم، السن، الذكاء) واستمارة تقييم لمقرر الألعاب الصغيرة والتمهيدية (اللعبة الصغيرة) وتوصل الباحث إلى الاستنتاجات التالية يجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسيين البعديين للمجموعتين الضابطة والتجريبية في مستوى الأداء المهارى لصالح القياس البعدي والمستخدمة منصة ايزي كلاس (easyclass) ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي القياسين البعديين للمجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في مستوى التفكير الإبداعي لصالح المجموعة التجريبية ويوصي الباحث بالتالي: ضرورة استخدام أنماط التعلم الحديثة (منصات التعليم) لما لها من تأثير عميق في عمليه التعلم من جميع الجوانب للطالب واستخدام منصة التعليم ايزي كلاس (easyclass) في تدريس المقررات المختلفة نظرا لمناسبتها للمرحلة العمرية والإمكانات المتاحة لدي المتعلم وسهولة استخدامها وضرورة تنميه الجانب الابتكاري لدي المتعلم ومحاولة الاستفادة من قدراته وطاقاته في العملية التعليمية.

Technological developments have brought about clear changes in our lives, through which many fields of knowledge and methods of teaching and learning have been introduced. Anyone who follows the changes taking place in the world sees a constant trend towards computerizing all sectors, introducing technology into them, and effectively demonstrating its role and importance, as it is a basic requirement in our current era to keep pace with the development taking place. In terms of digitalization and technology. The website www.easyclass.com is one of the effective e-learning tools that teachers use as an educational platform to provide multiple and different teaching possibilities. One of the advantages of EasyClass is that it is directed to teachers and students and that it is free and does not include advertising links, as well as its support for the Arabic language. The EasyClass website easyclass.com is an education management system It allows teachers to create electronic classes through which they can store subject lessons on the Internet, manage class discussions, give assignments and exams, monitor submission dates, evaluate results and provide students with feedback, all of this in one free site. The site also allows teachers to exchange experiences among themselves via a secure platform. It is easy and flexible. This research aims to know the effectiveness of using the EasyClass educational platform on both the level of creative thinking among first year students at the Faculty of Physical Education, Beni Suef University, for the small and introductory games course, and the level of skill performance for the small and introductory games course for first year students at the Faculty of Physical Education, University of Beni Suef. Bani Sweif. The following hypotheses must be investigated. There are statistically significant differences between the averages of the pre- and post-measurements of the control group in the level of skill performance for the small and recreational games course in favor of the post-measurement. There are statistically significant differences between the averages of the pre- and post-measurements of the experimental group in the level of creative thinking in favor of the post-measurement. There are statistically significant differences between the averages of the two post-measurements for the control and experimental groups in the level of creative thinking in favor of the experimental group. There are statistically significant differences between the averages of the two post-measurements for the control and experimental groups in the level of skill performance in favor of the post-measurement. The researcher used the experimental method using an experimental design for two equal groups, one of which was Experimental and control, following pre- and post-measurements for both groups.

The research community was represented by the first-year students from the Faculty of Physical Education at Beni Suef University for the academic year 2023/ 2024 AD. The research sample was chosen randomly from the first-year students. The sample consisted of (10) ten students from the research community. The sample was divided into two groups, one of which was experimental, consisting of (5). Five students and followed the proposed program with them using the EasyClass educational platform, and the other was a control consisting of (5) five students. The teaching method used in the practical lecture was followed with them, and the research used the following data collection methods: Personal data form, which included (name, age, intelligence). And an evaluation form for the small and introductory games course (the small game). The researcher reached the following conclusions: There are statistically significant differences between the averages of the two post-measurements for the control
ISSN: 2536-9881

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.