| LEADER |
03565nam a2200253 4500 |
| 001 |
2215779 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a متولي، تامر محمد كامل
|g Metwalli, Tamer Mohammed Kamel
|e مؤلف
|9 567962
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية بيئة للتعلم المصغر الهجين في تنمية بعض مهارات الأمن السيبراني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Hybrid Micro-Learning Environment in Developing some Cyber Security Skills for Preparatory School Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 333 - 362
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التعرف على فاعلية بيئة للتعلم المصغر الهجين في تنمية بعض مهارات الأمن السيبراني لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث، المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدرسة الشهيد أسامة كامل الإعدادية بالورق، وعددهم (۳۰) طالب وطالبه، كما استخدم الأدوات التالية: الاختبار التحصيلي الموضوعي لقياس الجانب المعرفي لبعض مهارات الأمن السيبراني، وبطاقة الملاحظة لقياس الجانب الأدائي لبعض مهارات الأمن السيبراني، وبيئة التعليم المصغر الهجين، وأوضحت نتائج البحث تأثير بيئة التعلم المصغر الهجين، وأن حجم تأثير المتغير المستقل (بيئة التعلم المصغر الهجين) كبير جدا على المتغير التابع (مهارات الأمن السيبراني).
|b The aim of the research is to identify the effectiveness of a hybrid micro-learning environment in developing some cyber security skills among middle school students in Egypt. The research used the quasi-experimental approach, and the study sample consisted of middle school students at Martyr Osama Kamel Preparatory School in Al-Waraq, and they numbered (30) male and female students. The following tools were also used: the objective achievement test to measure the cognitive aspect of some cyber security skills, and the observation card to measure the performance aspect of some Cyber security skills and the hybrid micro learning environment. The research results showed the impact of the hybrid micro learning environment, and that the size of the effect of the independent variable (the hybrid micro learning environment) is very large on the dependent variable (cyber security skills).
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا المعلومات
|a التعلم المصغر
|a الأمن السيبراني
|a طلبة المرحلة الإعدادية
|
| 692 |
|
|
|a بيئة تعلم مصغر هجين
|a مهارات الأمن السيبراني
|b Hybrid Micro-Learning Environment
|b Cybersecurity Skills
|
| 700 |
|
|
|9 772843
|a بسيوني، حسناء فوزي
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 780250
|a يوسف، محمد محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 115
|m ع115
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-115-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1471683
|d 1471683
|
