ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير بوت المحادثة "Chatboot"...>الوصف

تطوير بوت المحادثة "Chatboot" في بيئات التعلم الإلكترونية في ضوء تجربة المستخدم

المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: المدهوني، فوزية عبدالله محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Almadhuni, Fawziah Abdullah
المجلد/العدد: مج5, ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فبراير
الصفحات: 1 - 51
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1471799
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الذكاء الاصطناعي | التعلم الإلكتروني | العملية التعليمية | التقنيات الحديثة | بوت المحادثة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن تطوير بوت المحادثة (Chatboot) في بيئات التعلم الإلكترونية في ضوء تجربة المستخدم. عرض إطارًا مفاهيميًا تضمن مفهوم بوت المحادثة، المعايير، الفرص، والتحديات. اعتمد على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدواته في إعداد قائمة بمعايير تصميم بوت المحادثة التعليمي، وقائمة بالفرص التي وفرها استخدام بوت المحادثة في بيئات التعلم الإلكترونية، وقائمة بالتحديات التي واجهت استخدام بوت المحادثة في بيئات التعلم الإلكترونية. جاءت النتائج مؤكدة على أن تصميم بوت المحادثة في بيئات التعلم الإلكترونية لابد أن يتم وفق معايير محددة، مبينًا ضرورة تجزئة رسائله لأجزاء صغيرة خاصة في الموجه بالمحتوى، وذلك لمراعاة القدرة المحدودة لذاكرة المتعلم العاملة. وأوصى بوضع استراتيجية مقترحة لتفعيل استخدام بوت المحادثة في العملية التعليمية، حيث أن هذا يتطلب استحداث أنماط وصيغ مبتكرة وأساليب حديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2785-9754

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.