Omani EFL Eleventh-Grade Students' Selection of Authentic Texts for Extensive Reading
| المؤلف الرئيسي: | Al Riyami. Azza Hamed Salim (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Mirza, Chahrazed (Advisor), Gabarre, Serge (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | نزوى |
| الصفحات: | 1 - 112 |
| رقم MD: | 1471821 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة نزوى |
| الكلية: | كلية العلوم والآداب |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
Spelling Errors of Omani Grade Ten EFL Students: Types, Causes and Remedies
بواسطة: Al-Breiki, Sheikha Ali Salim منشور: (2014) -
EFL Teachers' Use of Learners' L1 in Cycle Two Schools in Oman: A Case Study of Cycle Two Omani Schools
بواسطة: Al-Ghafri, Bader Salim Hamdan منشور: (2019) -
EFL Teachers Practices of Multisensory Strategy in Teaching Reading and Its Effect on Grade 2 Omani Students Reading Performance
بواسطة: Al Mukhaini, Amani Mohammed Khamis منشور: (2017) -
Reading Strategy Use and Reading Motivation of Omani EFL Students
بواسطة: Al-Harthy, Shununa bint Abdullah bin Salim منشور: (2005) -
Effect of The Story Grammar Method on Omani EFL Students Comrehension of Narrative Texts
بواسطة: Al Hadrami, Homoud Talib Homoud منشور: (2011)
